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职称评定打分表,掂量一下你几斤几两

(2012-02-23 22:08:29)
标签:

杂谈

分类: 教育问题思考

中小学教师职称评审

量化考核打分表(中学一级)(部分)

申报人学科:                                   申报人姓名:              

 

   

 

最高分数

实际得分

一、业绩成果,主要评价申报人从事专业技术工作的效益和奖项。(46分)

荣誉称号

省级教育行政部门及以上

10

10

 

市级教育行政部门

8

区级教育行政部门

6

校级

4

论文发表或获奖

在省级及以上学术公开刊物上发表

8

8

 

在市级刊物上发表或获省业务部门组织的论文评选二等奖以上

6

在区级刊物上发表或获市业务主管部门组织的论文评选二等奖以上

4

在校级刊物上发表或获区业务主管部门组织的论文评选二等奖以上

2

获校级论文评选二等奖以上

1

课题研究

参与国家级立项课题并结题

6

6

 

参与省级立项课题并结题

5

参与市级立项课题并结题

4

参与区级立项课题并结题

3

参与校级立项课题并结题

2

教学竞赛(包括授课、说课)

获省教育行政业务主管部门二等奖以上

10

10

 

获市教育行政业务主管部门二等奖以上

8

获区教育行政业务主管部门二等奖以上

6

获校级二等奖以上

4

教学设计、案例等

获省教育行政业务主管部门二等奖以上

5

5

获市教育行政业务主管部门二等奖以上

3

获区教育行政业务主管部门二等奖以上

2

获校级二等奖以上

1

竞赛指导

各级教育行政部门、业务部门举办的学生学科竞赛、信息技术竞赛及体育、音乐、美术方面的获奖团体与个人的指导教师

省级及以上7

市级5

区级3

7

 

各级团委、少工委组织的各类团体竞赛中的指导教师

 

 

中小学教师职称评审

量化考核打分表(中学一级)(部分)

申报人学科:                                  申报人姓名:              

 

   

 

最高分数

实际得分

二、工作能力,主要评价申报人任现职以来从事专业技术工作的经历与水平。(24分)

业务骨干

担任教学、教研、德育工作的主任、副主任或教研组长,每年加1

7

7

 

担任年级组长或备课组长,每年加1

7

公开课、研究课、优质课、观摩课

省级及以上

10

10

 

市级

8

区级

6

校级

4

班主任工作

担任班主任的班级获省级以上先进班级

7

7

 

担任班主任的班级获市级先进班级

4

四、加分项目。(15分)

来深后担任班主任累计3年以上,每多任一年加1

15

15

 

来深后教育主管部门派遣参加支教、支边3个月以上(任现职以来)

5

担任学生社团活动指导教师凭学校证明,每年加1

5

组织学生阳光体育活动教师凭学校证明,每年加1

5

1篇以上论文在核心期刊发表,或2篇以上论文在公开期刊发表(任现职以来)

5

连续3年任教毕业班

5

量 化 考 核 总分

 

1、主审评委签名:

2、副审评委签名:

3、学科组长签名:

备注:

 

中小学教师职称评审

量化考核打分表(中学高级)(部分)

申报人学科:                                   申报人姓名:              

 

 

   

 

最高分数

实际得分

一、业绩成果,主要评价申报人从事专业技术工作的效益和奖项。(46分)

荣誉称号

省级教育行政部门及以上

10

10

 

市级教育行政部门

8

区级教育行政部门

6

校级

4

课题研究

参与国家级立项课题并结题

6

6

 

参与省级立项课题并结题

5

参与市级立项课题并结题

4

参与区级立项课题并结题

3

参与校级立项课题并结题

2

教学竞赛(包括授课、说课)

获省教育行政业务主管部门二等奖以上

10

10

 

获市教育行政业务主管部门二等奖以上

8

获区教育行政业务主管部门二等奖以上

6

获校级二等奖以上

4

教学设计、案例等

获省教育行政业务主管部门二等奖以上

5

5

获市教育行政业务主管部门二等奖以上

3

获区教育行政业务主管部门二等奖以上

2

获校级二等奖以上

1

竞赛指导

各级教育行政部门、业务主管部门举办的学生学科竞赛、信息技术竞赛及体育、音乐、美术方面的获奖团体与个人的指导教师

省级及以上7

市级5

区级3

 

7

 

各级团委、少工委组织的各类团体竞赛中的指导教师

 

中小学教师职称评审

量化考核打分表(中学高级)(部分)

申报人学科:                                  申报人姓名:               

 

 

   

 

最高分数

实际得分

二、工作能力,主要评价申报人任现职以来从事专业技术工作的经历与水平。(24分)

业务骨干

担任教学、教研、德育工作的主任、副主任或教研组长,每年加1

7

7

 

担任年级组长或备课组长,每年加1

7

公开课、研究课、优质课、观摩课

省教育行政部门及业务主管部门

10

10

 

市教育行政部门及业务主管部门

8

区教育行政部门及业务主管部门

6

校级(二等奖以上)

4

班主任工作

担任班主任的班级获省级以上先进班级

7

7

 

担任班主任的班级获市级先进班级

4

四、加分项目。(15分)

来深后担任班主任累计3年以上基本分5分,每多任一年加1

15

15

 

来深后教育主管部门派遣参加支教、支边3个月以上(任现职以来)

5

担任学生社团活动指导教师凭学校证明,每年加1

5

组织学生阳光体育活动教师凭学校证明,每年加1

5

1篇以上论文在核心期刊发表,或2篇以上论文在公开期刊发表(任现职以来)

5

在高中累计3年任教毕业班

5

量 化 考 核 总分

 

1、主审评委签名:

2、副审评委签名:

3、学科组长签名:

以上奖项均以教育主管行政部门或教研部门颁发为准,只计算最高奖项的分数,不得重复计算,比如获得国家级荣誉的就不再计算相同种类的省级及市级成绩。承担过国家级公开课的不再计算省级及市级公开课的分数;既发表又获奖的论文及论著也只计算其最高得分,不得重复计算。上述表格中涵盖不全的奖项由学科组评委共同讨论给出合适的分值。此表由一名主审评委、一名副审评委及一名学科组长共同审核打分。

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