领 域

语言

活动类型

儿歌

活动内容

我们不怕冷

活动来源

省编P224

实施时间

2012年12月12日周三上午

活动目标

1、学习口齿清楚、声音自然地朗诵儿歌。

2、知道要天天上幼儿园，做一个勇敢不怕冷的好宝宝。

活动重点

引导幼儿理解儿歌内容，并学习朗诵儿歌。

活动难点

朗诵时能用不同的声音表现大树、小鸟、小猫、小狗喊“冷”的声音。

活动准备

1、冬季背景图，雪花若干

2、小鸟、大树、小猫、小狗、房子、小朋友跑步和跳绳的插入式图片各一张。

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

一、出示背景图，启发幼儿说说冬天的景象。

提问：这是什么季节？天气怎么样？

二、讲述根据诗歌内容编成的简短故事。

三、引导幼儿学习诗歌。

1、示范朗诵诗歌，同时出示插入式图片。

2、借助提问，帮助幼儿理解诗歌内容。

你听到了什么？

冬天雪花飘飘，小鸟说什么？

大树、小猫、小狗说什么？

小朋友是怎么做的，怎么说的？

3、幼儿学习诗歌。要求口齿清楚，声音自然。

启发幼儿用不同的声音表现大树、小鸟、小猫、小狗喊“冷”的声音。

四、进行角色表演

鼓励幼儿不怕冷，积极参加各项锻炼活动。

2分钟

2分钟

8分钟

5分钟

 近段时间天气比较寒冷，幼儿出现懒床、来园迟到的现象比较严重。本次活动就能通过对儿歌的学习理解，让幼儿渐渐懂得儿歌中的小朋友不怕冷。我们也更应该向他们学习，早上早早起来锻炼身体，不怕冷。这首儿歌读起来朗朗上口，让小班幼儿学习起来就比较容易。活动首先让幼儿来说说冬天的景象特点。再由提问引出“冬天到了，你觉得小鸟、小树、小猫、小狗会怎么样，会说些什么？”通过出示插入式图片的帮助幼儿，更能够使幼儿了解他们各自发出的声音和“冷” 的特点。幼儿很喜欢模仿三种不同的喊“冷”的声音。到了表演环节，幼儿纷纷展现出浓厚的兴趣，上来表演的幼儿人手一个头饰，学诗歌中的角色。表演环节过于拖沓，改进后应该幼儿人手一个胸饰，既缩短幼儿等待时间，又能在最佳时间内让幼儿体验表演的乐趣。