妙事多音乐

2013年3月17日 

       宁有两个多月没上过课了，今天去真不知道他能不能适应呢，我么提前一个多小时去的，宁仔体训区玩了好久，玩滑梯、玩海洋球、开车等，玩开心了，快上课的时候，怎么也拉不进去，我就让同班一起上课的一个小哥哥乐乐帮忙去叫宁宁弟弟上课。也不知乐乐怎么叫的，等我到教室的时候，宁已经待在教室了，看来还是让小朋友教比较起作用。

       开始上课了，老师上课前给每位坐好的小朋友发了一颗糖，美好的一节课就很顺利的开始了。发糖这招还真管用。乖乖坐好的小朋友才有奥！等下好好上课，上完课还会发奥，不过下课之后没给宝宝发糖，而是奖励了贴贴。

       宁今天上课玩的很开心，跳开场舞，一点都不粘着我，整节课都不愿坐我腿上，而是自己找地方坐，妈妈我坐在旁边，给他们拍照。宁还主动跟老师互动。原地动作泰迪熊，看到其他小朋友去跟泰迪熊拥抱、亲亲，他也跑过去亲。

【老师发的歌词及家庭延伸】

一、开场舞《小龙人》

【让宝贝知道开场舞是一节课的开始，同时熟悉教室环境，为下面的环节做好准备】

二、原地动作《泰迪熊》

歌词：

1、泰迪熊/泰迪熊/举起来/

泰迪熊/泰迪熊/Say good bye /

泰迪熊/泰迪熊/弯弯腰/

泰迪熊/泰迪熊/蹲下来/

2、泰迪熊/泰迪熊/转个圈/

泰迪熊/泰迪熊/坐下来 /

泰迪熊/泰迪熊/I Iove you/

泰迪熊/泰迪熊/Love me too!

【回家后家人可以陪宝贝一起练习听指令做动作，第一段唱到“蹲下来”时让宝贝和家人一起蹲下来；第二段唱到“转个圈”时，让宝贝享受身体360度旋转的乐趣。】

三、听力《火车的汽笛声和引擎声》与问答呼应《火车轰隆隆》

【平时多带宝贝出去走走，多听生活中的声音，并告诉他具体是什么声音。如：汽车鸣笛、市场嘈杂和叫卖的声音并模仿所听到的声音。这节课我们听到的是火车的声音，所以做了相应的游戏《火车轰隆隆》，让宝贝在音乐中游戏，激发了宝贝的音乐兴趣，促进了亲子亲情。

四、手指游戏《五只小鸟》

    五只小鸟没有窝，五棵小树个挨个，

    欢迎小鸟来做窝，摇一摇你真快乐！

【手指游戏主要是锻炼宝贝的双手及十指以及独立运作每一个手指，为以后学习专业乐器做准备，所以妈妈们在家要和宝贝练习并学会这个手指游戏，下节课可以作为才艺展示环节，后面还有新的手指游戏要学习】

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听火车的汽笛声和引擎声，看火车的图片，玩开火车比赛游戏（类似划小船游戏）宁宁的最爱。回到家还跟妹妹一起玩。火车过山洞的游戏，孩子们玩的也非常开心。

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泰迪熊原地动作，宝贝站在老师身边跳舞，满教室的跑。

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单摇铃，跟着音乐摇起手中的单摇铃，老师发手摇铃的时候，需要孩子们配合坐到妈妈的身旁，宁宁就不往我身边坐，而是坐在中间，老师不给他手摇铃，必须返回妈妈身边才给，他看其他小朋友都拿到了，只好返回妈妈身边了。拿到手摇铃非常开心。音乐开始了，小朋友们舞动着手中的单摇铃，边听边摇，宁宁摇着摇着就学着老师的样子跪在老师旁边面对着其他下朋友，小家伙是不是想当老师啊！

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开始玩《五只小鸟》敲音砖了。小朋友们排队敲音砖，比较锻炼孩子的耐心，谁都想快点拿起小话筒，快点敲音砖。

大家一起跳再见舞，宁也没找我一起跳，自己就跑去跳了，最后要举起小朋友的时候，我才跑过去据其他，他还转过头看我，似乎在说：“你从哪里冒出来的。”

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从学校回家，路过外婆家，儿子在楼下大声的喊着舅妈舅妈。

下午趁宁睡觉，我陪童妹妹玩了一下午。

父女俩抱西瓜的照片是否很像呢？宁宁指着舅舅抱西瓜的照片，说是宁宁宁宁。哈哈。难道宁宁跟舅舅长的也像吗？