作者：刘俪（本中心专任资深心理咨询师）

懒也是培养出来的

常常听到家长诉苦说“我的孩子好懒哟！甚么家事都不做！＂孩子懒，是天生的？还是被父母“养”出来的？

日前到一家餐馆吃饭，看到老板三岁的女儿拖着一个跟她差不多大的纸箱往外走，妈妈问她说：「妹妹，你在干嘛？」，小女孩一面费劲地拖着那个大纸箱，一面回答说：「我去丢垃圾！」，妈妈看了她一眼对她微笑，爸爸跟在小女孩的后面帮她开门（因为她太小，自动门感应不到），然后又指导她将大纸箱放到店门外面，并夸讲她：「你好棒唷！」，小女孩看着爸爸，满意地笑着走开了！

看到这一幕，心里觉得好温馨，也不禁赞赏这对高EQ父母，他们没有批评或禁止孩子的“创意”，反而帮助孩子完成她想要完成的事情，他们正在训练孩子从小劳动的好习惯呢！

爱ta就要让ta参与

孩子从小都会想要帮忙，但往往因为手脚慢，或是做得不到位而被焦急得父母打断或禁止，因为自己做反而可以做得更快更好，但是我们有没有想过，当孩子一再地被禁止或被打击后，会有怎样的结果呢？那就是不再动手了！更何况人本来就有好逸恶劳的恶性，小的时候没有养成做家事的习惯，将来长大了大概就只有四体不勤，五谷不分了！所以家长们千万不要剥夺孩子从小愿意参与家事，或是帮忙他人的本性！

孩子对许多事情都充满好奇，因为好奇，所以他就很想凡事都试试看，我们可以将孩子的好奇心培养成勤劳的好习惯！所投入的就是你的时间、耐心、爱心和包容力。好奇心只是开端，它需要引导和教导，将好奇心转化为有建设性的行动和习惯，这需要3T原则。

三T原则

第一个T是Tell，就是告诉孩子甚么是正确和错误的，正确的继续保持，错误的及时改正；（不是用打骂的）

第二个T是Teach，就是教导，教导孩子怎么样去做才是正确或有效率的；

第三个T是Train，就是训练，将好的行为养成好的习惯。比方说上述的小女孩说要帮父母的忙将大纸箱拿去丢掉，父母先是给予肯定和赞赏，并帮助她将废弃纸箱放到正确的地方，以后如果有类似的情况，父母可以给予孩子机会，请她再次帮忙并再给予鼓励和称赞，久而久之孩子会以帮助家事为荣，也会有成就感，这也是“正向加强法”的教养方式。

小时付出一生回收

从小养成孩子分担家事的习惯，将来回收的可能是他一生的幸福。孩子从小可以训练他劳动，我就是这样训练自己的两个孩子，从简单的家事做起：

1. 两岁：将尿布丢到垃圾桶，简单的收拾玩具，学习物归原处；

2. 学龄前：跑腿，帮助家长拿他可以负荷，又不会打破的东西，收拾玩具，整理床铺；

3. 小学一到三年级：整理自己的房间，饭前摆碗筷，饭后擦桌子，浇花，喂宠物；

4. 小学四到六年级：扫地，洗碗，洗衣服（使用洗衣机），倒垃圾，洗车；

5. 初中：打扫卫生间，拖地，清洗冰箱，买菜，简单的烹饪，做家庭预算；

6. 高中：基本上甚么事都可以做了

     许多父母在孩子巨大课业压力下，一方面想孩子不要因为做家事而分心学习，一方面也心疼孩子不想让他劳动，而为孩子包办所有事情，等孩子长大后就成了“家事无能”，妨碍了孩子的独立自主能力，也影响将来的婚姻生活。好好培养孩子从小就有的好奇心成为勤劳的美德，也让这好奇心，成为他将来幸福的基石！

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