《鱼儿游游》是小学美术课程（人教版）第一册中的第8课，属于造型·表现类。通过此课的传授，让学生感受美术课学习的乐趣，进而培养学生善于发现美，培养他们的观察力、想象力和创造力，培养学生热爱自然动物的情感。

以下是我课后的几点体会：

  一、抓住童心，引发激情，创设出良好的教学氛围。 《海的女儿》、《海底总动员》等是学生最受欢迎的童话故事，在他们的脑海中常常出现各种神奇美妙的幻想，色彩艳丽的各种鱼儿在他们的心目中更是留下深刻的印象。本课设计在一个课时里画一幅漂亮的鱼，学习时间稍紧，但大部分学生都能在规定的时间里画出鱼，且学习兴趣高涨。

  二、以故事情节为线索，升华情感。 在学生创作表现的同时，我将有趣的童话故事情境作为启发他们创造力的手段。学生通过观察，在了解鱼的自然图形后，理解鱼的外形、花纹是由各种点、线、面组成的，都会用点、线、面组合画鱼的花纹，画出的鱼儿很有创意。

在课堂上优美的音乐声伴随下，孩子们笔下逐渐展现了一个个富有情节的画面。

  三、课件设计新颖有趣。在讲解上色这一步骤时，“会哭的鱼儿”让学生一下子就明白了色彩的搭配方法，有的学生还很有环保意识，说：鱼哭是因为海水被污染了，把它的衣裳弄脏，我们要保护环境，这样，水干净了，鱼儿的衣裳也就漂亮了。最后学生们还一一不舍的和鱼儿再见。

四、作业展示运用自由表演的方式不错，课堂气氛很好，学生们很开心。但有些学生胆子小，害羞，不敢起来自由表演，要注意多鼓励他们。