主讲依然是钱树云老师，主题是孩子的成长规律。

1、青春期教育的“碰碰车”

（1）青春期孩子的特点

①不喜欢按照别人说的去做

②认为大多数的事情不合理

③认为大人的话有漏洞，大人的批评会引起他的反感和厌烦

④如果反复叮嘱同一件事会使他厌烦

⑤叫他往东，一定往西

⑥一旦做决定，不会轻易改变

⑦诚心不让大人省心

⑧不管对错，特别有主见

（2）青春期孩子的亲子关系

①原来是关心孩子，结果却不领情

②想询问孩子情况，回答“就那样”

③询问学习和生活的情况，常回答“还行”

④沟通的时候心不在焉

⑤当家长酝酿起感情，想和孩子来一场沟通，孩子却保持沉默

（3）收效甚微的教育

①当家长刻意教育的时候，也许收效甚微，平时细微处的的点点滴滴更加重要

②父母不经意的流露，甚至是最脆弱的时候，对工作和境遇的吐槽，孩子却一下子吸纳，全部变成他们对外界事物的警觉

③那些把不想上学挂在嘴边的孩子，那些无力和老师沟通，烛火一样胆怯飘摇的孩子，也许是每天在餐桌听到了爸爸反复讲公司反复的侵轧、自己的忧郁

④那些没有朋友、处处玻璃心的孩子，也许是在妈妈这里反复听到，对朋友的挑剔、比较和嫉妒，也曾看到妈妈和朋友在一起的虚与委蛇、口不对心

⑤在爸爸妈妈真实内在和对外人设中，孩子会承袭我们最真实的部分

2、“懂”是爱的前提

男孩、女孩的身心发育、成长秩序、学习方式和思维模式，都有其自身的规律和特点，父母要了解并给予尊重。特别是有男孩的家庭，父母要多一份耐心和信任。父母对孩子特定阶段身心发育规律特点缺乏理解和尊重，从而对孩子问题的过度关注和焦虑，所给孩子带来的伤害，会往往超过问题的本身。

13岁前后，即使孩子的青春勃发的年龄，也是孩子的精神断乳期。渴望摆脱父母的控制，走向独立的年龄。孩子渴望独立，但又不得不受控制，于是他们开始伺机报复。如果他们在父母老师同伴那里，无法获得足够的快乐感和成就感，他们会厌学，逃学辍学的方式表达自己的愤怒，反叛和反抗。在父母没有做好准备的时候，他们似乎一夜之间忽然成为你父母头疼的不听话的孩子。

（1）孩子成长的3个关键时期

①3岁以前

②9岁以前

③13岁以前

（2）关键期孩子的状况

①倔强固执，情绪反应强烈

②和父母权威反着来

③挑战规则

④和父母距离拉大，关系恶化

⑤不盲从权威，有自己的想法

（3）青春期孩子的反抗

①硬抵抗：态度强硬

②软抵抗：漠不关心

③反抗的迁移

④有时会迁怒于其他成年人

（4）成长的信号和秘密

当孩子渴望发出自己的声音，甚至不惜与父母对抗反叛父母。孩子的第二个关键年龄已经来临，这就是成长的信号和秘密。

（5）听话不是好孩子的标准

13岁前后的孩子不听话并不是坏事。不听话，是孩子发展到需要发出声音的时候，那是理性的狡计和理性的捣乱。如果孩子到了应该独立的年龄，却依然对父母言听计从而完全没有主见，那倒是个令人头疼的问题。

（6）青春期出现“症状”的原因

①生理发育导致的激素刺激

②自我认知发生变化

（7）青春期心里矛盾和冲突

①心理断乳和精神依赖之间的矛盾

②心里封锁性和依赖性之间的矛盾

③成就感与挫折感之间的交替

④不能自控的情绪

（8）青春期的躁动

让3-9岁的孩子接受比较严格的管理，其目的是为了让孩子形成习惯，让孩子学会自我管理、自我控制。“管是为了不管”。在孩子13岁前后父母逐渐做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。如果在孩子9岁前后放纵孩子，而在孩子9岁前后纵容孩子，而在孩子13岁前后严格要求孩子，会遭到孩子的强烈反抗。给青春期的孩子定规则是最危险的事情。

（9）组教育同盟，做民主父母

①在孩子3岁之前，他的身边最好有放任型父母。

②在孩子9岁之前，他的身边最好有权威型父母。

③在孩子13岁前后，他的身边最好有民主型父母。

（10）青春期亲子沟通注意事项

①尊重孩子的独立意识，帮助孩子顺利度过青春期。

②帮助孩子建立良好的社会支持系统，让孩子有充分的安全感。

（11）青春期亲子沟通，具体做法

①多了解孩子想法喜好内在需求，多一份了解，少一分误解。

②不评判不指责，让孩子把话说完，鼓励孩子表达真实想法，了解孩子的立场。

③无条件接受孩子的情绪，有条件接受孩子的行为，体会孩子的感受，给他们雪中送④炭，而不是雪上加霜。

④允许孩子有一定的自由空间，抓大放小，非原则问题忽略不计，关键问题讲究方法。

⑤不当裁判当顾问，孩子问家长，who知道孩子做出正确的选择。

⑥让孩子去体验，保证安全的前提下，让孩子自食恶果。

（12）知行合一，父母首先做好自己，给孩子做好的榜样。

3、“家信”的解读

钱老师以自己给儿子的信以及儿子的回信为例做了讲解，真让人羡慕他们的亲子关系。他提倡通过写信和写便条的方式来沟通，这是一个好方法，以后要试试。

会后，我加了钱老师的微信，并向他表示了感谢。其实一直和他在一个群里，只是一直没有沟通。我在教育上的自负与轻慢是要付出代价的，最近的问题也就是写照。教育看来是个诛心的过程，也是个自我完善的过程。