教学目标：

   知识与技能：

1.使学生能从具体的生活情境中搜集信息、解决问题，知道可以用不同的方法解决同一问题。

2.初步学会用除法解决生活中的简单问题；加深对除法应用题的认识。

过程与方法：

通过学生的观察、探究等活动，使学生经历从生活问题到数学问题的抽象过程，感受数学知识的现实性。

情感、态度与价值观：

在学习过程中，通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。

教学重点：解决除法在实际生活中的应用。分析数量关系

教学难点：得数后面单位名称的写法。

教学过程：

一、预习质疑：

留有关例6的预习单：问题：横线上画什么？你是怎么想的？ 引出：如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么？ 第17个呢？今天我们继续来研究这样的问题。

二、           方法交流

（一）理解题意，自主尝试

师：孩子们老师看了你们的预习单觉得你们解决问题的方法真多！现在老师想检查一下你们的预习情况。下面请你们拿出小旗图，用你们预习的方法来解决有关小旗的问题。

按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？

问题：读一读，说一说你知道了什么。 探究：第16面小旗应该是什么颜色呢？ 请你自己试一试。

提示：可以摆一摆，写一写，画一画。（利用5分钟的时间自学，再汇报）

 （二）交流方法，初步感受

按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？

问题：第16面小旗应该是什么颜色呢？这里有几位同学的 想法，我们一起看一看。（学生以小组的形式展示，回报。）

生1：我是用数一数的方法来完成的，从1数到16，我发现的16面小旗是黄色的。（师板书：数一数）

师：谁还有不同的个方法？

生2：我是用接着画一画的方法来解决的，现在图上有13面小旗有画了3面，第16面小旗是黄色的。（师板书：画一画）

生3：我是用算一算的方法来完成的，我用16除以3等于5组余1面。我是这样想的：这道题是算16面小旗里有几个3，所以用除法来解决。每3面小旗一组要用16除以3满5组，余数是1就表示是下一组里面的第一面，就是黄色的小旗。（师板书：算一算）

师：16表示什么？3表示什么？5表示什么？1表示什么？

生：16表示总共有16面小旗。3表示每组里面有3面小旗。5表示有这样的5组小旗。1表示下一组里面的第一面小旗。

（三）数据变化，体会方法

师：孩子们用这么多方法解决了这个问题，如果变化一下数字你们会完成吗？（会）

变化：1. 如果求第29面小旗的颜色，你准备怎样解决问题？ 用你喜欢的方法解决。

师：孩子们你们觉得那种方法又快又简便？

生：算一算的方法。

（四）变化练习，完善认识

师；那你用算一算的方法解决，第27面小旗应该 是什么颜色？

有的同学发现27÷3＝9没有余数，该怎样判断呢？

小结：余数是几，答案就是这一组中的第几个；没有余数 说明正好分完，就是每组最后一个。

三、           检测反馈

1．做教材P55“做一做”。

（1）先从图中找信息。

（2）根据信息，选择自己要买的物品，再解决自己的问题。

2．每4根火柴棒可以搭成一个正方形，15根火柴棒最多能搭成几个这样的正方形？

3．秋游时，有15个同学去划船，每条船坐4人，他们至少需要租几条船？

4.按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是 什么颜色？ 要求：（1）读一读，说一说知道了什么。 （2）独立解决问题。 （3）你是怎样做的？

5.第32盆应该摆什么颜色的花？

要求：（1）独立解决问题。

（2）你是怎样做的？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？

6．练习十三的3题

四、小结：说一说今天你有什么收获？

        板书设计：

解决除法问题

16÷3=5（组）…1（面）

                                                                  5　　　　　　　

3）16　　　　　

　                                                           15　　　　　　　

                                                                  1　　　　

作业设计：

1．解决问题：

我有20元钱，买每瓶3元的绿茶，最多可以买几瓶，还剩几元？

2．先摆小棒，再解答。

（1）拿出10跟小棒，平均分成5份，每份几根？

（2）拿出8根小棒，每4根放一堆，可以放几堆？

3．我班47人，如果每8人一组，可以分几组？还剩几人？

4.一个星期有7天。

（1）六月份有30天，有几个星期？还多几天？ （2）如果六月份有5个星期六和星期日，那么6月1日是星期几？

完成建议 ：第一问独立完成。第二问指导找关键信息：30天、7天，体会商和余数 与这个问题的关系。