看完这个让人笑不起来的笑话，我禁不住在想：

是谁偷走了我们孩子的思考能力？

我们又该如何培养孩子的思考能力？

在我们的孩子普遍懒于思考的今天，这已经成为了我们家长无法回避的一个问题。

那就让我们跟随本期专题，重新审视孩子的思考能力培养。

 

分析

孩子为什么不爱思考

   雪雁正在写数学作业，看见最后一道数学题自己不会做，急忙喊：“妈妈，快来帮我的忙，这道题我不会做了！”雪雁的妈妈听见后，走到女儿面前，拿起作业本看了一下，然后告诉女儿应该如何答题。雪雁按照妈妈所说的写完了作业，高兴地与伙伴玩耍去了。

   这样的事情几乎天天发生，雪雁遇到不会的问题就找妈妈帮助也成了习惯。后来雪雁的妈妈发现昨天才给女儿讲的类似的题目，今天她又问应该如何解答。她认识到直接告诉雪雁答案有些不妥，应该让孩子独立思考一下，然后引导她如何解答，这样孩子才会记住。一次，她答题，妈妈让她先思考一下，她却说：“我不会想，你还是把答案告诉我吧。”雪雁的妈妈后悔自己没有从最初就教孩子学会独立思考。

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【专家解析】

家长的过度关爱剥夺了孩子的思考权利

现在很多家长，习惯于给孩子指路，事事替孩子包办，孩子学习上有什么问题，也是像雪雁的妈妈那样直接告诉孩子答案，这样大人就剥夺了孩子独立思考的权利。

孩子养成了依赖家长的习惯后，就不知道什么是思考，也不会去想如何解决问题，一切只等待着家长给自己出主意、想办法。这样的孩子长大后，没有创新精神，只会人云亦云，不会有什么大的作为。

独立思考的品质在人的一生中占据着十分重要的位置。如果孩子拥有独立思考的能力，就会善于发现问题，能够通过思考、分析找答案，才会取得好的学习成绩。而孩子长大后，因为有独立思考的习惯和品质，他的视角会比别人宽广，思维也会更加缜密。因此，具有独立思考能力的人，将比其他人有更多的机遇，更容易拥有成功的生活和事业。

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小调查

高科技让孩子懒于思考

 

都市人成长杂志通过调查发现，造成孩子们懒得动脑筋的一大原因，是高科技时代的生活让一切都变得轻松，减少了孩子们动手动脑的机会均等。而充斥在孩子生活中的动画与电子游戏，也因为声、光、色彩、图像的越来越完美而挤占了孩子们想象的空间。

 

现代生活让孩子变得懒惰

我们对200名小学生进行的一个随机调查表明，95%的孩子业余时间的主要活动是“看电视”，而动画片是最喜欢的节目。这些孩子中有时间读课外书的不到20%，有听广播习惯的不到1%。在调查中，只有不到10%的孩子经常有户外活动，大多数孩子的主要游戏项目是电脑游戏。而在家庭生活中，能帮助家长做家务的孩子有50%以上，但90%以上的孩子使用洗衣机、微波炉、吸尘器等等设备，所以，孩子们觉得做家务很简单，不用动脑筋。而孩子自己的生活中也早已实现了“全自动”，就连削铅笔也是“自动化”的。在这样的生活环境中，需要孩子动脑筋解决问题的机会确实不多。

缺乏想象空间不利动脑

同时我们还对孩子的家长们进行了调查，年龄在三四十岁的家长，80%的人在小的时候都很少看电视，大多数业余时间用来看书听广播，由于没有图像反而能充分发挥他们的想象力。而家长们小时候的户外活动也非常多，许多还是团体性的游戏项目，在这样的游戏中，运动加智慧相互配合进行。而在生活中，因为条件所限，所以过去的孩子会自己动手制作一些工具或是尽量动脑筋解决生活中的难题，家长们都承认，现在，孩子们确实缺少了这方面的锻炼。

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测试篇

你善于启发孩子思考吗

     孩子需要从小培养独立思考的习惯和能力，这些家长应该知道，但是究竟该怎样启发孩子思考，许多家长就不得要领了。面对下列情形，你是怎样做的？选择最符合你实际情况的一种答案，也许，测验结果能给你一些启发。

 

1.孩子向你提出问题时______   6.孩子提出不合理的要求______

A.搪塞过去                   A.不予理睬

B.马上回答                   B.断然拒绝

C.让孩子自己想想，然后回答   C.讲清楚为什么不能满足,委婉回绝

 

2.孩子有兴趣让你提问时____   7.孩子组合复杂玩具不成功时____

A.不提问题                   A.不让孩子再玩

B.应付了事或提几个简单问题   B.替孩子组合

C.结合孩子实际水平提出问题   C.提示某个步骤,让孩子自己组合

 

3.孩子遇到困难时____               8.责骂孩子时______

A.赶快帮孩子解决困难                A.注重责骂的内容

B.让孩子自己解决                    B.强调责骂的原因

C.让孩子自己解决,若解决不了实施帮助 C.注意责骂的时机、内容,强调责骂的原因

4．孩子学习认字记不住时———        9.对孩子的早期教育———

A．放弃教孩子                          A.一味体现一个“早”字

B．让孩子死记硬背                      B.等到适宜年龄

C．反复讲解字的特征，让孩子多次练习    C .引起孩子兴趣后，趁热打铁

 

5.孩子自言自语时——                  10.叫孩子做事时——

A．禁止                                 A. 不管孩子有没有兴趣

B．觉得很有趣                           B. 孩子有兴趣，只安排一件事

C．注意观察，避免打扰                   C.孩子有兴趣，安排两件以上

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方法篇

如何培养孩子独立思考的能力

 

独立思考的能力需要长期培养。父母要抓住生活中一切可以利用的机会，训练孩子的思路，引导孩子的好奇心，让孩子自己思考，并养成独立思考的习惯。

 

支招1：让孩子在独立行动中自己动脑

方法示例

    霜霜是小学二年级的学生，别看她人不大，能做的事情可不少。比如洗衣服、打扫房间、帮妈妈做饭等。学校里举行的野炊活动，只有霜霜一个人不用老师帮助，因此获得了老师夸奖。老师号召班里的所有同学都要学习霜霜独立生活的能力。

霜霜现在如果离开父母，完全能够自己很好地生存，这是因为从小她的父母就开始让霜霜做力所能及的事情。霜霜在动手的同时，也提高了独立思考的能力，对有些问题，她还能想出好主意帮妈妈解决呢，这使霜霜的父母感到十分欣慰。

操作提示

很多父母对孩子都是百般呵护，事事包办，不让孩子做任何事情，这样看似爱孩子，其实是在害孩子。孩子因为动手少，动脑也会少，独立思考的能力得不到锻炼，对孩子现在的学习不利，也影响孩子今后生活的质量。所以，父母应该让孩子自己动手去做力所能及的事情，这样不仅提高了孩子独立生活的能力，也会锻炼孩子独立思考的能力。

 

支招2：用完成故事结尾启发孩子进行思考

方法示例

张先生为了能够使儿子学会独立思考，经常用儿子爱听故事这个特点启发孩子，让他多动脑筋。她讲有事与别人讲故事不同，只是把故事的开头、过程讲得特别详细，但结局不告诉儿子，而是让他通过有事情节去想象结尾会是什么样的，还要他说明为什么会有这样的结尾，并鼓励他说出两个以上的不同结尾，最后才告诉儿子原有事的结尾。

儿子在妈妈这样有趣的训练下，思路开阔，到后来自己都能编一些故事讲给妈妈听。张先生看到儿子这样，非常高兴。

操作提示

孩子一般都喜欢听故事，也爱玩游戏，父母利用讲故事却留出结局悬念的形式引导孩子去展开想象与思考，让孩子在听故事的玩乐中学会动脑，孩子会乐此不疲，不至于产生厌烦的心理，这是锻练孩子独立思考能力的好方法。

 

支招3：保护孩子的好奇心

     方法示例

     龙龙今年才8岁，就已经获得少儿发明创造二等奖。原来，龙龙很小的时候就对很多东西感兴趣，好奇心很强，经常摆弄家里的玩具、物品，把好多东西都给弄坏了。

龙龙的父母知道孩子是因为好奇才这样做的，所以他们不仅没有批评龙龙，还主动给他讲那些东西的使用原理，并买回了一些小零件，让孩子学着组装，由此保护了孩子的好奇心，使孩子学到了很多新知识。所以，龙龙虽然只有8岁，却已经是一个小小发明家了。

操作提示

好奇心是孩子与生俱来的可贵品质，这也难免会使家里的一些东西遭殃。父母不要因此再责骂孩子，而应该因势利导，给孩子讲授一些相关的知识，一些发明家的故事，引导孩子的兴趣，鼓励孩子的探索精神，这样会使孩子开动脑筋，学会思考，提高独立思考的能力。

 

支招4：教孩子多角度考虑问题

     方法示例

尹女的女儿今年8岁，她是个好奇心很强的孩子，总有问不完的问题。尹女士为了给孩子更多独立思考的机会，对于自己不知道答案的，让女儿与自己一道去查资料，去观察、思考：对于自己知道答案的，尹女士也先让女儿动脑想一番，并且告诉她答案也许不止一个，要从多个角度去思考，并对女儿所给出的新颖答案进行表扬，最后才会告诉女儿正确的答案。

尹女士的女儿在妈妈的引导下，不但问问题的兴趣提高，而且还积累了丰富的知识，更重要的是提高了自己独立思考的能力。

操作提示

孩子喜欢问问题，有些问题还很“傻”，但无论孩子问的是什么样的问题，父母都不要嫌孩子烦，更不能打击孩子的积极性，而应尽可能多地给孩子提供独立思考的机会，并且引导孩子从多个角度考虑问题的答案，让孩子提高独立思考的能力。

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方法篇

训练孩子思考能力的六种方法

方法1：多让孩子自己分析

     无论遇到什么事家长都要代替孩子思考。孩子做错事时，不要一味地指责训斥，可以让他自己想一想什么地方做错了，为什么做错了，应该怎样做。

 

方法2：多问孩子为什么

家长可以多用疑问的语句问孩子，使孩子养成独立思考的习惯。如果孩子不能立刻回答出来，家长不要着急，要耐心地引导、启发他。

 

方法3：给孩子提供民主的气氛

家长不能压抑孩子，应该为孩子提供宽松的环境，激发孩子的创造性和思考欲望。如果过于压抑孩子，只会造成孩子懦弱、惟命是从的性格。

 

方法4：多鼓励孩子

孩子做什么事，家长都不应限制过多（不包括那些危险的事情和错误的事情）。如果孩子失败了，家长应该鼓励他，帮助他找出失败的原因，鼓励孩子克服困难，避免失败。

 

方法5：给孩子独处的空间

给孩子独处的空间和时间，对孩子的思考是十分有帮助的。

 

方法6：让孩子自己想办法

在日常生活或游戏中，无论遇到什么困难，家长首先就应该问孩子：“你该怎么办？”“你有什么好办法吗？”有些家长总是迫不及待地帮助孩子，这对培养孩子独立思考的品质是不利的。

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家长经验

如何引导孩子独立思考

自我认为，我的孩子挺聪明的，只是思维习惯有些懒惰，为些我一直在努力培养。下面是我的几点体会，供家长朋友们参考。

 

首先，一定要让孩子学会自己读题。

记得以前在很多时候，我都害怕孩子不认识题目中的字（因为孩子是一年级），所以经常给她读题。时间长了，我发现她动不动就让我给她读题。有一次正做饭忙得不可开交，她却要我给她读题。我一看就是一些简单的句子，为何读不懂呢？因为忙，我顺便说了声自己去读吧，读一遍不行读两遍。孩子有些不高兴地走了，待我忙完之后，再来询问作业的情况，居然让我感到欣慰，孩子原来什么都会。也许只是我平常的过度关注有些多余，养成了孩子好依赖的思想。呵呵，也就是从那时起，我再也不帮孩子读题了。以至后来，孩子也逐渐爱自己动脑筋了，因为我想孩子在自己读题时本身就是一个理解和思维的过程。

 

其次，不要太在意孩子的考试分数

说实在的，我的孩子很少双百分。但在我心里，我觉得她永远是最棒的。因为每次考试，她的错误都在情理之中。每次跟她交流，她总是有自己的见解。是啊，有自己的见解就是有自己的思维，你怎么就可以否定呢，我们可要多鼓励和表扬自己的孩子。我们一定要尊重孩子的思维过程，只要她说得有理，就表明她是在思考问题。我很讨厌现在的教育，动不动就是分数唯一论。可也无能为力，这都是祖祖辈辈这样延续下来的教育机制，又能如何改变呢？我只希望更多的家长或老师们一定要改变一下自己的教育观念：孩子从小的教育都离不开对其习惯的培养。我们也要注意孩子思维过程的培养，不能以一次考试分数就否认我们的孩子，就忽略了她所作出的努力。如果孩子能够得到你对她努力过程的认可，我想这样无疑就增添了孩子的自信心，孩子就会越来越爱思考问题。

 

最后，要永远相信你的孩子是最棒的。

不一定见事就夸，逢人就夸，但必要的时候一定得夸。我在这里说的意思就是：当孩子独立思考完成某一道题目或是解决一件事情后，你一定别忘了亲她一下，而且好好夸她一番。因为那样她才会更加自信，她才会更爱独立思考问题。因为孩子可以从你的夸奖中收获到成功的喜悦，她觉得这就是一种鼓励和肯定。就像我的孩子，最近老是说：“妈妈，我觉得自己还不错，作业都是我自己完成的，你都没管我呢。”呵呵，这就是我想要的。我要的就是孩子的那一份独立思考的能力。