加载中…北京市中小学教材版本近20种
(2011-08-28 12:43:36)
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博雅塔教育教育 |
三种地理教材对“华北区”描述不同 本市教材实行“一纲多本” 记者调查发现———
本报昨日报道了“地理教材竟将陕甘划入华北”一文，本市初中地理至少使用了三种版本的教材，不同版本的教材对“华北区”的表述却各不相同。记者进一步调查后发现，本市中小学教材不仅地理科目实行多版本教材，其他科目同样是“一纲多本”。初步统计，本市中小学教材的版本接近20种。
■高中教材分“东西”两片
初中小学教材区县自选
本市中小学教材实行“一纲多本”。所谓的“一纲多本”就是一门课使用同一个教学大纲，但可选用不同版本的教材。目前，本市高中正在进行新课改，以北京市的地理中轴线为分界线，分为东西两片使用两套教材。初中和小学的自由度则更大，其教材以区县为单位，自主选择所使用的教材版本。
本市中小学教材版本的不同既有来自不同出版社的版本，也有同一出版社对同一教材的不同版本。以第一种方式统计后记者发现，本市中小学教材的版本接近20种。
根据市教委在其官方网站公布的“2009年秋季北京市普通中小学教学用书目录”显示，从小学一年级到高中三年级，本市学生用教科书由近20个出版社出版，其中主要包括北京出版社、人民教育出版社、人民美术出版社、人民音乐出版社、中国地图出版社、北京师范大学出版社、教育科学出版社、清华大学出版社、广东教育出版社、江苏教育出版社等。
记者发现，同一年级不同学科的教科书，也分属不同的出版社出版。比如小学六年级所有学生用书，就分别由北京出版社、人民教育出版社、人民美术出版社、人民音乐出版社、中国地图出版社、普教出版社等承担。海淀区初中二年级学生目前使用的11种教科书则分属于江苏教育出版社、人民教育出版社、北京师范大学出版社、人民音乐出版社、首都师范大学出版社、中国地图出版社等七家出版社。
由于教材版本的不同，给教学和备课带来一些小麻烦。一所示范高中高级生物教师告诉记者，目前北京高中使用的教材主要有两个版本，这两套生物教材各有特色，但对一些内容表述的不同却让老师困惑：比如同一个试验使用的药品两个版本的说法就不同，一个用斐林试剂、一个用本尼迪特试剂。“尽管得出的实验结果没有差异，尽管高考出题这两种答案都算对，但还是让我们在备课的时候有担忧。”这位老师说。
■打破一家垄断教材
“一纲多本” 本为“解放”
“教育部允许中小学教材实行‘一纲多本’。”北京市政协教文卫体委员会特邀委员、原北京一中校长王晋堂说，“教材实行‘一纲多本’最大好处是在一定程度上给了地方或者学校自主选择权。同样是语文教材，地方或者学校可以选用自己认为编写最科学的版本使用。”
王晋堂说，“一纲多本”解放了教材编写的格局，打破了原有的由一家出版社垄断教材编写的局面，调动了社会编写教材的积极性，使得现在的教材编写越来越科学越完善。“尽管不同的单位可以编写同一科目不同版本的教材，但该教材最终能否正式使用，还需要经过相应政府机构的审核批准。”王晋堂说，“不经过审核批准的教材是不能投入使用的。”
■选用哪种版本
学校没有决定权
尽管同一科目的教材有不同版本，但在同一区县会采用统一版本的教材。学校或者区县使用哪种教材版本，学校并没有决定权。北京一零一中学副校长陆云泉说：“上级机构确定教材版本后，学校只需组织教师进行教材培训和给学生授课。”记者了解到，这个上级机构包括两个层面：区里统一教材由该区教研部门确定，市里统一教材由市内教研部门确定。
一位中学校长告诉记者，某些版本的教材有的老师觉得编写还不太成熟，部分科目两个版本的教材都跟“课标”要求有出入。一位老师告诉记者,东片与西片的教材相比较，难度不同，作为老师必须对两套教材进行比对，然后进行“整合”。比如浙江科技出版社出版的生物教材就比人民教育出版社出版的教材内容难一些，为了能深入浅出地给学生把内容讲明白，老师不仅要看更多的资料，还要对教材进行删减。
相关新闻
中国地图出版社：
陕甘划入华北
也有相关依据
昨日，中国地图出版社总编办有关负责人表示，北京市35中的初中地理教材是中国地图出版社的版本，在他们出版的初中地理教材中，确实是将陕西、甘肃划入华北地区。他说，关于华北地区的划分在学术界一直存在争议。1979年我国的《地理分区方案》，华北地区的西界自乌鞘岭以南沿祁连山东麓、洮河以西至白龙江，大致以3000米等高线与青藏高原相接，乌鞘岭就位于甘肃的河西走廊一带。因此，教材的主编单位在编写教材时，将陕西、甘肃划入华北地区应该就是以此作为依据的。
地理学专家：
华北地区范围
学界概念不一
北京联合大学教授、著名地理学家张妙弟在接受采访时表示，从地理学上来说，大多数人认可的华北地区包括北京、天津、河北、山西和内蒙古。陕西和甘肃应划归西北地区，很多人提到西北马上会想到西安和兰州这两座标志性城市。不过，张妙弟也指出，学界对华北地区一直以来也没有一个严格的概念，这也造成了目前中学地理教材中对“华北地区”描述不统一。
记者了解到，目前西城区初二年级使用的地理教材主编为王树声，副主编钟作慈、万必文、王辑慈。记者电话联系到其中的一位副主编，但对该版教材引发的热议 ，他未表达意见。
2009年秋季北京市普通中小学教学用书目录（部分）
语文 江苏教育出版社
数学 人教
英语 人教
政治 人教
历史 北师大
地理 人教
音乐 人民音乐出版社
美术 人教
信息技术 首都师范大学出版社
历史及地理图册 中国地图出版社
体育与健康 人教
2009年秋季北京市普通中小学教学用书目录
序号 年 级 书 名 版 别 版 次 备 注
001 六年级 小学语文十一 北 京 2002年新版
002 六年级 小学数学十一 北 京 2001年新版
003 六年级 小学思想品德十一 人教(京) 2002年3月第2版
004 六年级 小学美术十一 人 美 2001年新版
005 六年级 小学音乐十一(简谱) 人 音 2001年新版
006 六年级 小学音乐十一(线谱) 人 音 2001年新版
007 六年级 小学自然十一 人教(京) 2001年3月第2 版
008 六年级 小学社会五 人教(京) 2001年3月第2版
009 六年级 小学社会图册五 地 图 1997年6月第2版
010 六年级 小学语文十一 人教(京) 2002年4月第1版
011 六年级 小学数学十一(双色) 人教(京) 2002年4月第1版
012 六年级 小学英语七 北 京 2002年版
013 六年级 小学英语七(磁带3盒) 普 教 2002年版 配京版课本
014 六年级 小学英语六/上(PEP) 人 教 2003年第1版
015 六年级 小学英语六/上(PEP)(磁带2盒) 人 教 2003年第1版 配京版课本
本报昨日报道了“地理教材竟将陕甘划入华北”一文，本市初中地理至少使用了三种版本的教材，不同版本的教材对“华北区”的表述却各不相同。记者进一步调查后发现，本市中小学教材不仅地理科目实行多版本教材，其他科目同样是“一纲多本”。初步统计，本市中小学教材的版本接近20种。
■高中教材分“东西”两片
初中小学教材区县自选
本市中小学教材实行“一纲多本”。所谓的“一纲多本”就是一门课使用同一个教学大纲，但可选用不同版本的教材。目前，本市高中正在进行新课改，以北京市的地理中轴线为分界线，分为东西两片使用两套教材。初中和小学的自由度则更大，其教材以区县为单位，自主选择所使用的教材版本。
本市中小学教材版本的不同既有来自不同出版社的版本，也有同一出版社对同一教材的不同版本。以第一种方式统计后记者发现，本市中小学教材的版本接近20种。
根据市教委在其官方网站公布的“2009年秋季北京市普通中小学教学用书目录”显示，从小学一年级到高中三年级，本市学生用教科书由近20个出版社出版，其中主要包括北京出版社、人民教育出版社、人民美术出版社、人民音乐出版社、中国地图出版社、北京师范大学出版社、教育科学出版社、清华大学出版社、广东教育出版社、江苏教育出版社等。
记者发现，同一年级不同学科的教科书，也分属不同的出版社出版。比如小学六年级所有学生用书，就分别由北京出版社、人民教育出版社、人民美术出版社、人民音乐出版社、中国地图出版社、普教出版社等承担。海淀区初中二年级学生目前使用的11种教科书则分属于江苏教育出版社、人民教育出版社、北京师范大学出版社、人民音乐出版社、首都师范大学出版社、中国地图出版社等七家出版社。
由于教材版本的不同，给教学和备课带来一些小麻烦。一所示范高中高级生物教师告诉记者，目前北京高中使用的教材主要有两个版本，这两套生物教材各有特色，但对一些内容表述的不同却让老师困惑：比如同一个试验使用的药品两个版本的说法就不同，一个用斐林试剂、一个用本尼迪特试剂。“尽管得出的实验结果没有差异，尽管高考出题这两种答案都算对，但还是让我们在备课的时候有担忧。”这位老师说。
■打破一家垄断教材
“一纲多本” 本为“解放”
“教育部允许中小学教材实行‘一纲多本’。”北京市政协教文卫体委员会特邀委员、原北京一中校长王晋堂说，“教材实行‘一纲多本’最大好处是在一定程度上给了地方或者学校自主选择权。同样是语文教材，地方或者学校可以选用自己认为编写最科学的版本使用。”
王晋堂说，“一纲多本”解放了教材编写的格局，打破了原有的由一家出版社垄断教材编写的局面，调动了社会编写教材的积极性，使得现在的教材编写越来越科学越完善。“尽管不同的单位可以编写同一科目不同版本的教材，但该教材最终能否正式使用，还需要经过相应政府机构的审核批准。”王晋堂说，“不经过审核批准的教材是不能投入使用的。”
■选用哪种版本
学校没有决定权
尽管同一科目的教材有不同版本，但在同一区县会采用统一版本的教材。学校或者区县使用哪种教材版本，学校并没有决定权。北京一零一中学副校长陆云泉说：“上级机构确定教材版本后，学校只需组织教师进行教材培训和给学生授课。”记者了解到，这个上级机构包括两个层面：区里统一教材由该区教研部门确定，市里统一教材由市内教研部门确定。
一位中学校长告诉记者，某些版本的教材有的老师觉得编写还不太成熟，部分科目两个版本的教材都跟“课标”要求有出入。一位老师告诉记者,东片与西片的教材相比较，难度不同，作为老师必须对两套教材进行比对，然后进行“整合”。比如浙江科技出版社出版的生物教材就比人民教育出版社出版的教材内容难一些，为了能深入浅出地给学生把内容讲明白，老师不仅要看更多的资料，还要对教材进行删减。
相关新闻
中国地图出版社：
陕甘划入华北
也有相关依据
昨日，中国地图出版社总编办有关负责人表示，北京市35中的初中地理教材是中国地图出版社的版本，在他们出版的初中地理教材中，确实是将陕西、甘肃划入华北地区。他说，关于华北地区的划分在学术界一直存在争议。1979年我国的《地理分区方案》，华北地区的西界自乌鞘岭以南沿祁连山东麓、洮河以西至白龙江，大致以3000米等高线与青藏高原相接，乌鞘岭就位于甘肃的河西走廊一带。因此，教材的主编单位在编写教材时，将陕西、甘肃划入华北地区应该就是以此作为依据的。
地理学专家：
华北地区范围
学界概念不一
北京联合大学教授、著名地理学家张妙弟在接受采访时表示，从地理学上来说，大多数人认可的华北地区包括北京、天津、河北、山西和内蒙古。陕西和甘肃应划归西北地区，很多人提到西北马上会想到西安和兰州这两座标志性城市。不过，张妙弟也指出，学界对华北地区一直以来也没有一个严格的概念，这也造成了目前中学地理教材中对“华北地区”描述不统一。
记者了解到，目前西城区初二年级使用的地理教材主编为王树声，副主编钟作慈、万必文、王辑慈。记者电话联系到其中的一位副主编，但对该版教材引发的热议 ，他未表达意见。
2009年秋季北京市普通中小学教学用书目录（部分）
语文 江苏教育出版社
数学 人教
英语 人教
政治 人教
历史 北师大
地理 人教
音乐 人民音乐出版社
美术 人教
信息技术 首都师范大学出版社
历史及地理图册 中国地图出版社
体育与健康 人教
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序号 年 级 书 名 版 别 版 次 备 注
001 六年级 小学语文十一 北 京 2002年新版
002 六年级 小学数学十一 北 京 2001年新版
003 六年级 小学思想品德十一 人教(京) 2002年3月第2版
004 六年级 小学美术十一 人 美 2001年新版
005 六年级 小学音乐十一(简谱) 人 音 2001年新版
006 六年级 小学音乐十一(线谱) 人 音 2001年新版
007 六年级 小学自然十一 人教(京) 2001年3月第2 版
008 六年级 小学社会五 人教(京) 2001年3月第2版
009 六年级 小学社会图册五 地 图 1997年6月第2版
010 六年级 小学语文十一 人教(京) 2002年4月第1版
011 六年级 小学数学十一(双色) 人教(京) 2002年4月第1版
012 六年级 小学英语七 北 京 2002年版
013 六年级 小学英语七(磁带3盒) 普 教 2002年版 配京版课本
014 六年级 小学英语六/上(PEP) 人 教 2003年第1版
015 六年级 小学英语六/上(PEP)(磁带2盒) 人 教 2003年第1版 配京版课本
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