1、连加和连减问题:

  下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。左边的是连加，右边的是连减。

       http://s15/middle/59fc001bh9d63b9d4954e&690
                
  左图表示：

      左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？

      算式是：3+4+2=9

        因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，

              所以用加法来表示。

  右图表示：

      原来有9个气球（这个一般学生很难找对）先飞走了2个，又飞走了3个，还剩几个？

      算式是：9-3-2=4或9-2-3=4
      

还有这样的题：

  （1）http://s16/middle/59fc001bh9d63caffe8ff&690

    算式是：  9-1-4=4                 7-1-2=4                   8-4-2=2

        这两题同样是连减，但是（2）（3）要难于（1），因为小鸡已经走开了，不在原来的位

    置，所以要找出原来有几只要先思考一番；汽车后面冒尾气的表示是开走的，远处的又表示是

    先开走的，没有冒尾气的又表示是停着的没有开动的。
   

   （1） http://s3/middle/59fc001bh9d63e12c94e2&690      （2）http://s14/middle/59fc001bh9d63e2b6645d&690

        这两题都是连加，（1）算式是：4+3+3=10 （2）表示车上有4名同学，先来了3名同

    学，又来了2名同学，一共有几名同学？算式是：4+3+2=9或2+3+4=9或4+2+3=9
         

2、加减混合问题：

  （1）http://s7/middle/59fc001bh762398b6ae46&690


    算式是：6-2+3=7或6+3-2=7        6-2+3=7或6+3-2=7            4-2+3=5 

    第（2）题较难，因为原来车上有几人学生不容易看出，要经过思考才能得出

    第（3）题也是如此，要看箭头所指方向，了解事情发生顺序。