我们一直强调的英文原版绘本的阅读，实际上是推荐给大家一个对孩子进行英语启蒙的好方法，

因为这种从小接触原汁原味英文环境，读绘本、听歌谣、看动画，孩子可以很容易地接受英文，

自然而然地习得英文，不是刻意地去教、去背。。。

我们可以通过原版绘本来了解西方的文化，体会各种绘画风格，想象力，创造力。。。

这样的方法最轻松、最有乐趣，效果也会更好！

但另一方面，我们的中文绘本更要读，

中文是我们的母语，故事的背景，故事中的内含，语言的韵律节奏，

绘本中延伸的一些知识，我们作为家长更容易给孩子们传达，

孩子可以通过阅读开阔视野、增长见识、积累很多知识。

家长可以适当地帮孩子安排一下阅读时间，对于大一些的孩子也可以一起商量，

自主阅读也好，亲子阅读也罢，合理选择和利用好资源，让孩子从适合的资源中多多受益。

我自己的做法是，和Andy商量好，每天讲一册中文绘本、一册英文绘本，薄本简单的会多讲几本，厚的就分开几部分。我放一些书在家里，孩子自己选择哪天讲哪本，比较固定的时间是睡前，白天有时间时也会讲，但到了睡前还是要再另外讲，Andy总是说白天讲的不算！这是不讲不能睡觉的，不是我不想睡，而是我如果不讲，或是哪天真的累了，时间晚了，想赶紧关灯睡觉，Andy会提醒我还没讲故事呢，有时关了灯他还要自己过去蹦起来去按开关。看到孩子期待的眼神，我也会和他一起坚持下来。

书的难度选择是随着孩子的理解水平逐步提升，英文主要是听力，不要求跟读，能听个入九不离十就差不多了，我不一句句翻译，关键的词句重复、强调，影响理解的说下中心意思，刚一碰到时说一下，下次再碰到就顺着读了。有时，孩子听到一个陌生的词会主动问，我就直接告诉他。

而且渐渐我发现孩子也认识很多英文了，可能同一个词出现次数多了，偶尔指一指，几次就认识了。而且有些他自己觉得有意思的句子，在生活中有时就说出来了，经常是我都没反应过来。

中文书内容就更丰富了，Andy喜欢的海洋动物、恐龙、微生物、宇宙、科普读物、自然科学、昆虫、旅行、童话、交通工具、小朋友的生活。。。甚至植物大战僵尸、愤怒的小鸟的介绍、攻略，我感觉除了有些恐怖的内容的，孩子还基本能接受，当然也有明显的喜好倾向，特别喜欢的就看得细，读的次数多。

我们也会经常重复讲以前讲过的故事，只要孩子还想听。有的书他会拿来反复地听，也经常自己翻着看。

为方便大家阅读，安迪童书馆近期又增加了千余本中文绘本、科普读物、儿童文学、双语绘本、益智游戏书、育儿书籍等，欢迎大家来馆内阅览、借阅。