我眼里的陈模连老师

          宁海跃龙中学八年级（10）班  叶亨怡

初识他是在周一的早会上。他着一件深蓝的开衫，个子不高，头发抿得很整齐，很正经地迈着步伐。他开始讲话了，右手拿着一本笔记本，然而却不看；左手一般垂在一侧，然在讲说激动时，便会舞起来，或者用力往下压着，好像要把一切的罪恶镇压下去。然而口音却不似一般男音样低沉、雄浑，似有些绵软，很有江南人的特点。

再识他是在培优班的英语课上。教英语的男老师，似是不多；然而想起他那熟软的口音，却也像是教语言学的样子。

他的英语课，与我平素上的课有些不同。他总是利落地报掉答案、轻描淡写地点了点基础题，然后利用节省下的大段空白时间，从一点，延伸到线；再由一线，铺展成面；最后，用他那丰富的知识为我们建立起一个立体的英语世界。

一直以为培优的课都是这样，然而后来换了一个英语老师上，才发现他的课内容之丰富令人咂舌。

智慧的人不一定幽默，但幽默的人却一定智慧。他总是会用妙趣横生的语言，搭起通往英语世界的桥梁。他往往“信手拈来”一些奇闻异事或自己琢磨出的独特心得，在博得全班捧腹大笑的同时，许许多多的英语知识似水般渗透进我们的大脑。

他对火候的拿捏令人叹为观止。他不似滑稽小丑般逗人发笑，他的方正的脸，总是显得严肃而又正经。然而他的幽默的语言从他的嘴里流出来，在空气中一波一波地涌动，使整个课堂越发生动起来、有趣起来，昏昏欲睡的课堂犹如苏醒了的枝条一般，轻颤着舒展开它的沉睡的绿叶。

然而我们又极怕他点了自己的名字（尽管多是不守纪律的），然后“挖苦”一番，然而“挖苦”竟也被他“挖”出了“乐”来。

美好的事物总是这样容易消逝。他才教了我们一期，就被调走了。听说是去做了校长，也难怪，像他这样有才华的人。