宁海跃龙中学七年级学期总结

光阴荏苒，刚刚开学，转眼间又到了期末。每一天都是那样忙碌，致使时间如流却毫无察觉，忙碌着，也充实着。回首这半年走过的路程，我们年级段的每一个班主任每一位老师的工作都可以用一句话来概括：怎一个“苦”字了得。因为在新校区，人手比较少，每一天我们的老师都是六点半以前来到学校，特别是陈模连老师，陈家云老师，王华斌老师与杨启连老师，他们来得更早。即维持着学校的秩序，又时时处处关注的学生的学习休息。各班的班主任也是如此，每天起早摸黑，说实在，许多老师自开学到现在，中午还没有睡过一个踏实的午觉。

 班主任老师是一个班级的主心骨。目前全段十一个班级班班稳定，学生学习热情高涨，为什么在这样的短的时间里就会有这样的凝聚力？我想与全体班主任的奉献与敬业分不开的。七年级（1）班胡亚云老师，（2）班的余跃英老师，（3）班的俞昌才老师，（4）班的麻灵仙老师，（5）班的鲍赛花老师，（6）班的俞晓聪老师，（7）班的吴秀芳老师，（8）班的俞海峰老师，（9）班的叶文君老师，（11）班的张珍娟老师，十一位班主任团结一心，兢兢业业，大家聚在一起，说的最多的一句话就是：“学生今天怎么样？考试成绩怎么样？怎样才能让自己班级里的每一位学生都爱上读书？”天底下如果有这样认真负责的老师，又何愁教不出优秀的学生？是啊，我们的老师都很认真，这种认真的投入，讲究的还是“有效”两个字。作为班主任，最主要的就是有一种大局意识。你在这个班级里是起一个主导核心的作用，你是连接科任老师，学生与家长的一座桥梁。你对班级里的每一位学生都要了如指掌。这样对你的工作的开展是极有帮助的。（6）班的吴秀芳老师，这一点做的非常好。她常常同我说起班级里的一些情况，有了问题，大家一起探讨商量，这样对于班级的稳定，班级学生成绩的提高是极有好处的。（5）的鲍赛华老师，就是抓住了班级学生“勤学”这一特点进行管理，效果也很好。余跃英、俞海峰老师与余晓聪老师都是这一学期刚进跃龙中学的老师，工作努力，班主任工作尽心尽责，班级成绩稳定。

潘校长常挂在嘴边的两句话，一是认真，二是有效。说实在，我们如果做到这两点，我们又何愁不能够出成绩呢？老师认真了，我们各科任老师又努力探索怎样让学生认真，这一门值得研究的深奥的学问。程丹丹老师每天早上都是六点半到校，辅导着10班11班学生的英语早读。董梦群，徐琳娜，胡晓晓，赖丽君等年轻教师教师每天都是监管者住校生的晚自修，鲍丽娜老师这学期强忍着脚伤，天天到校上课，黄久胜、龚以峰老师总是克服家里的困难，先大家后小家，让人动容。俞昌才老师每天早到迟归，为年轻教师做出了榜样。

因人施教，我们要作为教学工作中的一个重点。比如我们班级的童智华同学，一位入学排名在55名的学生。为什么小学时的成绩如此之差？我在开学第一天就对童智华在内的这批学生做了详尽的了解。发现童智华的父母均不在身边，他与他的弟弟由他的老奶奶带着。小学时，还曾经跟不良少年逃过学，不过也从同学的嘴里了解到，这个孩子老师的话还是会听的。我打电话给他远在外地的父母，同他父母讲清初中阶段的孩子是多么重要，以及他的孩子在走上青春期的道路是多么需要家长的扶持。他的妈妈回来了，国庆长假，我奖励他到我家来写作业，进行感情投资。各科任老师一发现他学习上的漏洞，就及时为他讲解，童智华同学期中考试成绩进步很大，考到了年级段的440名。潘韵至同学，一个学号在48号的学生（相当于年级段500名左右）。记得第一天上学，她爸爸来报到的时候对我说：“我孩子很乖，但是读书很不好。”接下来的时间，我发现她的一些缺陷，努力让她改正，她的确如她父亲所说的那样，读书认真，作业认真。我每天都要给这些学生讲一讲小学时不懂事没有读好书，到了初中懂事了，学习成绩迅速提高的学生的故事，这些故事也给她信心。期中她竟考出了年级段80名的好成绩。王子乔同学，这是一个自觉性较差的孩子。一段时间接触下来，发现王子乔同学的缺点就是嘴巴多，自控能力差。其他方面表现都是不错的，这个孩子一有缺点，你向他指出，他马上就能接受，只不过容易忘记。 我先让家长配合我，督促强制王子乔改正那些不好的习惯，然后，又抓住他的优点，从激发他学习兴趣入手，慢慢引导到认真学习这条路上。期中考试，王子乔同学竟考出了年级段第十名的好成绩。不同的学生要运用不同的方法，没有一朵花能够错过春天。平时潘校长强调的“横到边，纵到底，关注关心前百分之四十，中百分之四十，后百分之二十”讲的就是这个道理。

学校的办学理念永远是我们的指路明灯。比如，在考试之前，消除学生焦虑心理是很重要的。我在期中考试前，每天还是重复着潘校长的那句话：“不同别人比成绩，要与自己比进步。”这样每一个学生都有积极性。考试时，也是潘校长的那句话：“人易我易我不大意，人难我难我不畏难。”这样也从根本上消除了学生后怕考试的心理。班主任要有一种奉献的精神。学生最听就是你的话。一开始，培养学生的学习积极性是多么重要。我认为，要做的事就要努力认真的做好。比如《社会》这门学科，尽管是副科，既然说要考试，我想就不能掉以轻心。因为，学生不重视这门学科导致的并不是读读背背的事情，而是这门课的课堂的纪律，作业的认真……还会在学生脑子里产生这样的印象，原来这些科目是不用读的。到了初三，尽管他们也在读，但是这种自觉是完全不同的。学习习惯的培养还要从七年级开始。因为养成教育也是我们七年级工作的重点。

跃龙中学的老师是最敬业，最认真的。我们怎样以老师的认真去影响学生，怎样把我们的认真化为学生学习的原动力。这一届学生不同于上一届，很活泼，很好动，嘴巴特别多。这一届学生也有好处，这边你批评了，那边又老师长老师短粘在你身边了。有一种爱叫“严爱”。我想这一种爱更适合我们的这一届学生。我们要从细节上时时处处加以督促，我们要进行不断地反思，走出一条更适合自己班级自己学生的一条道路。

一天的学习时间的安排，我们也是重在“有效”两个字。“随到随读”，是我们学校一贯的作风。每个学生一到校，放下书包，交好作业，马上读书。中午时间，除了学习，吃饭问题也是这个学期新增的一项工作。我们每一位班主任都是看着学生吃好饭。把空饭盒抬回食堂，才安心坐下来吃饭。我们的团队又是那样的团结一心，也是那样的一丝不苟。像这次的班主任论坛，两位接到任务的老师认真准备，几易其稿，我们年级段的各位老师群策群力，更如众人拾柴。一个学校竞争的实力，靠的是全体老师的齐心合力，靠的是每个班级的精诚合作。一枝独秀不算美，万紫千红才是春。

我们知道，学校的教育必须与家庭教育联手才能发挥出其强大的动力。因此，这一学期，我们年级段已组织了三次家长会,每一次家长会我们都是精心备课，以期待每一位家长都有较好的收获。为了全面的了解学生的学习和生活情况，我们给每个学生建立了一份学情档案,通过书信的形式，电话的形式，家访的形式，及时与家长联系,搞好家教调查,及时掌握学生的思想变化情况——尤其是家庭有特殊情况的学生。家长会，我们还尝试着新鲜的模式，像（10）的家长自己开家长会，让家长与家长进行对话交流,这样更有助对自己孩子在校情况有个更全面而又真实的了解，每次家长会，都取得了意想不到的收获。家庭是学生学习和道德形成的主要环境,我们鼓励班主任尽可能多地到学生家里去走走,问问,征得家长对学校全面支持,优化校内外良好的育人环境.沟通了家长与学校的联系,激发了家长关心孩子学习,关心学校热情,不少家长对学校的工作提出了很好的意见和建议。我们非常重视家教工作通过得力措施,争得了学生家长的广泛支持。

工作反思: 1、一年中，班主任在认真负责的常规化基础上如何体现出自主创新,积极高效的开展班级工作,让育人更科学化的深入到工作中去是今后要努力的。2、引导年段全体教师积极配合班主任参与班级管理，增强服务意识，是在今后工作中有待进一步加强。3、今后在学生自主管理上加强，在引导的基础上，大胆放手，充分发挥学生的自主意识,力求使学生自我道德教育,管理能力方面获取“双效”。4、年段学科备课组在教育教学的合作研讨上应突出创造性和实效性，年段教育教学才能有新的突破。5、加强后进生转化工作，这是我们在今后工作中要重点思考和有所作为的重要工作。我们这一届差生面较小，但是差生的程度却是令人担忧。我们要采取多种方法,开辟多种途径,把转化后进生工作做细做实做强。

年级段是一个学校的重要组成部分，年级段的稳定，对于学校的稳定也是起着重要的关键作用。下半学年，我们应把校长室的每一条精神切切实实的落实在自己的工作中，把它作为自己各项工作的重中之重。