主指导区: 美 工 区

活动内容及材料：

1.       折纸：提供彩色手工纸、剪刀等;

2.       玩泥：提供橡皮泥等;

3.       粘贴：提供树叶、色纸、胶棒、剪刀等;

4.       线描画：提供铅笔、画纸等；

5.       剪纸：提供自然物或废旧材料等

目标：

1.       训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。

2.       初步学习用正方形的折叠方法。

3.       初步学习吹画的技能,能选用颜色来进行装饰。

4.       引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。

5.       激发幼儿自由创作，感知线的多变性。

分月目标：

十月份：(线描画、绘画)

1.       通过有趣味的游戏,引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

2.       用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。

3.       在画面上能简单地布局,根据自己的想象画一些辅助物,表现简单的情节。

4.       掌握正确的使用方法,养成正确的握笔方法和作画姿势,工具、材料摆放有序。

5.       掌握用棉签画画的技能。学习粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。

指导方式:亲自纠正幼儿握笔姿势。

十一月上旬（十月下旬）：（叶贴画）

1.       熟悉各种树叶的名字、形状、颜色等。

2.       根据自己的意愿使用材料组合各种形象,掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能

3.       在操作活动中,初步学会用剪刀随意剪纸,知道安全用剪,并能用自己剪出的树叶组合创造性地拼摆、粘贴组合各种形状、物体、动物等。

4.       培养幼儿的动手操作能力及合作能力。　

十一月下旬：(泥工)

1.       按照自己的意愿大胆操作,逐步塑出简单的物体形象。

2.       会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。

3.       爱护泥工材料,养成自己摆放工具和材料的良好习惯,知道"从哪儿拿来,放到哪儿去。"

4.       能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。

5.       通过探索与尝试,学习简单的泥塑方法,学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。

十二月上旬：(折纸)

1.       在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状,并给予命名。

2.       通过自由尝试,折出简单的形象。

3.       能根据自己的意愿,用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。

4.       提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法,并折叠出简单形象。

5.       能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。

十二月下旬：(剪纸)

1.       根据自己的意愿使用材料组合各种形象,掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能 。

2.       在操作活动中,初步学会用剪刀随意剪纸,知道安全用剪,并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象,组成简单的情节。

3.       利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。 

4.       学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。

一月：(综合)

1.       通过操作活动,使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣,大胆使用多种颜色,逐步做到均匀。

2.       通过主动探索与尝试,用纸、绳进行简单的编织。

3.       按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。