今天我上的这节课是《2B Unit4 I have big eyes》的第一课时，本堂课的内容主要围绕了“脸部特征”展开，呈现了如何描述自己的脸部特征。这一单元要求学生掌握的重难点有：六个关于脸部的单词： hair，ear，eye，nose，mouth和face，以及熟练运用I have…（s）/ I have a…这两个句型来描述自己的脸部特征。

在教学过程中，首先，我用了一首与本课主题相关的歌曲《Head and shoulders》，为本堂课营造了很好的英语学习氛围，从而拉近师生间的情感距离，也消除了学生的紧张心理。接着，我在黑板上画了一个大圆，让学生大胆地猜测这个圆看起来像什么东西，慢慢的加上一些头发，从而引出新单词face和hair。通过自己的好朋友大耳朵图图，教授新单词ear，ears以及短语 big ears，为了让学生充分了解单复数的区别，在操练时，我充分运用肢体语言，如：当说到ear的时候，我要求学生用一只手指着自己的一只耳朵；当说到ears的时候，我要求学生用两只手分别指着自己的两只耳朵。通过实践操练，我相信学生能够更好地理解单词的意思。其次，在这一堂课中，我也用了一些chant，小火车读单词等方式进行巩固操练。最后，进入story time的学习，通过角色扮演，更好的让学生理解整篇课文的意思。

整节课的教学目标基本能顺利完成，但我对I have…（s）/ I have a…这两个句型的操练力度还是不够，在最后Let’s say这一环节中，我让学生运用本堂课所学的句型和单词来描述自己的脸部，我应该在ppt上先呈现一个例子而不是直接让学生说。我想，本堂课还有一个最大的不足就是没能很好的让学生区分单复数，有些学生在说句子的时候往往会把a漏掉，在第二课时我还需加强。