本堂课的内容是Unit2《I have a rabbit》的story time和单词部分。第二单元的主题是用I have….介绍自己拥有的东西，以及介绍动物名词、颜色及大小等形容词，要求学生尝试对事物有更具体的描述。但对学生来说，学习难度还是比较大的。我将整篇课文分为两个课时进行教授，第一课时完成左半边两幅图的内容教授。主要教学内容为两个句型：I have ….和It’s….加上六个单词dog, rabbit, brown, white, big, small。
    这一堂课我采用的主题是农场，所以我借助了上学期学过的歌曲《Mary has a little lamb》引出I have….句型。再利用《Old Mac Donald has a farm》让学生复习几种已学的动物，并且让学生练习用I have的句型来说一说。然后教授dog，再通过谈论动物的颜色，学习white 和brown。我之所以选择农场的动物为主题，是因为尽量与课文内容保持一致，到第二课时再延伸到生活中的其他物品的描述上来。
    在教学过程中，我比较重视孩子们的兴趣培养。在课上，我通过歌曲，再通过自编的chant，让学生模仿动物叫声，练习句型的同时也激发兴趣。
    其次，二年级开始拼读单词，渗透拼读规则，强调字母读音的同时，还要渗透自然拼读的发音规则。教师说发音，让学生猜字母，经常训练，孩子对规则发音会掌握较快，有利于以后的单词发音练习。
    本堂课还存在很多不足的地方：单词较多，训练朗读方式较单一，需挖掘新颖的朗读方式。难点brown的发音训练不够，big /small的比较突破还不是太到位。