2017年3月31日，我参观了我们这儿的一所特殊学校。进入校园，首先令我感觉到的是一种不一样的气息：孩子们没有追逐吵闹，没有欢声笑语，没有朗朗书生……甚至连正常的语言交流都没有，连正常的肢体行动都显得很累人。在这里的所见所闻，我的心震撼了，怜悯之心油然而生。

       这所学校的原名是吴江聋哑学校，后更名为吴江区特殊学校。在这里的孩子主要是以智障为主，伴随着其他障碍如学习障碍，自闭症，脑瘫，癫痫等等。据领导讲解，大多数学生往往处于无意识状态下，连最基本的数字1都要学好久好久，这对他们来说是一项极为艰巨的学习任务。然而在这里的老师，一遍又一遍的示范，单调重复却毫无怨言，真的是非常伟大。

       听完讲座，我们在领导的带领下便开始参观学校。当我们走到教室门口时，发现每个教室门口都标有不同的英文缩写，如：H就代表着这一间教室里的学生有着重度残疾，SH就代表着这一间教室里的学生快要年满18周岁，将要开始学习生活技能等等。当我们朝着教室里望去，学生们都会笑眯眯地看着我们，朝我们打招呼，非常可爱。一间间不同的教室，却有着一样的希望。在参观的过程中，我们还看到学校设立了现实模拟教室。在这里，学生虽然不能完完整整地学到普通学校中所教授的基本知识，但却能体验到步入社会后的基本技能，如：如何看红绿灯过马路，如何去银行存钱取钱，如何去商店购买东西，当他们生病了要如何去医院挂号检查等。种种的这些，在我们这些普通人的眼里是如此的简单，可对他们来说却非常的困难，甚至要学好几遍、好几十遍才能学会。他们努力学习、自强自立、以顽强学习来与命运作抗争。残疾孩子，是家庭的，也是社会的，他们不仅仅需要特殊教育，还需要社会更多的关爱与帮助。

       如果说，特殊学校是一片孕育希望的沃土，那么，特殊学校的老师们便是这片土地的忠实的守护者。他们是园丁，他们深知，这一份工作需要付出更多的关爱和心血，特殊教育的这条路充满了坎坷和艰辛。他们爱孩子，用他们那温暖的手、滚烫的心引领着孩子们一步步地走向成功，与孩子们共创美好的家园。