“姜教授，能否整体介绍一下你的压力系统模型”，昨天在省医学会心身医学年会上，博主专题报告“心身医学20年随想”进入提问阶段，一位年轻女生突然跑题提问。

“这个问题几句话可讲不清楚。正好接下来冯教授将作创伤后应激障碍（PTSD）的专题报告，我们就以PTSD为例，试用压力（应激）系统模型作简要分析”，我说。

以下是博主用几分钟时间所做的现场解答：

根据压力系统模型，我们有必要关注PTSD的生活事件即应激源，研究应激源的种类与分类，与PTSD临床进程的关系及其机制，评估方法，对应的干预手段等，并应用于PTSD临床。

同样，还要研究PTSD病人的认知评价，包括认知种类，个体认知特点及其与PTSD临床进程的关系和机制，评估方法，对应的认知改变技术等，并应用于PTSD临床。

还要研究PTSD病人的应对方式和应对策略，包括应对的种类，不同阶段应对特点及其与PTSD临床进程的关系和机制，评估方法，相应的应对指导技术等，并应用于PTSD临床。

要研究PTSD病人的社会支持，包括社会支持的种类、不同社会支持与PTSD临床进程的关系及其机制，评估方法，促进社会支持的各种方法与手段等，并应用于PTSD临床。

要研究PTSD病人的人格特征，包括不同人格特点在PTSD发病中的作用，可能的机制，评估方法，相对应的心理行为辅助措施、效果极其机制等，并应用于PTSD临床。

要研究PTSD病人的心身反应，包括不同心身症状的可能生物心理社会机制，评估方法，相对应的心理行为干预方法、效果极其机制等，并应用于PTSD临床。

根据系统模型，以上六方面都与PTSD有关，是应激相关因素，且每个因素还包含许多子因素，故属于多维思维。同时，压力系统模型更强调上面多种应激因素之间的相互关系，需要研究这些因素之间可能存在相互作用的机制，探讨其临床意义，寻找对应的综合干预途径和手段，研究综合干预的效果极其机制等，并应用于PTSD临床，这就属于系统思维了。