当今，老年人天天看“作秀”，中年人被迫模仿“作秀”，年轻人理所当然“作秀”，小朋友学习训练“作秀”。仿佛全国都在“作秀”。
    “作秀”，粗浅的理解就是表演，无表演力的人会缺乏幽默，缺表演气息的社会会死气沉沉，故“作秀”本应是个好词，至少不应是贬义词。但当今的社会，“作秀”似乎走过了头，都已经渗透到了幼儿和小学教育里。你看，一些优秀幼儿园（及小学校），会时不时给家长布置作业，鼓励孩子学着“作秀”。例如，老师会要求家长拍摄儿童“做好事”照片等，家长为了使作业达到“全班第一”，就会深思竭虑布置场景，让孩子“倒垃圾”，然后跟随孩子到垃圾桶旁，选择角度，摆设姿势，调整表情，按下快门，拍下的照片再由孩子高高兴兴地交给老师。这样，家长、小孩、老师们都共同地完成了一次难得的高质量“作秀”。
   上面仅仅是一次作业。还有更多的“作秀”作业需要年轻家长不断地发挥“作秀”创新力，以保证自己的孩子在成长的过程中能始终获得“全班第一”。有时候，上一代的中老年人也需参与一起“作秀”，或扮演“作秀”角色—— 如扮演情景中被孙辈从“跌倒处”扶起来的“老爷爷”或“老奶奶”。
    关于孩子教育中的某些观点，可参阅博主著作《医学心理学-理论、方法与指南》（人民卫生出版社，2012）第八章。