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网络上有很多类似「对孩子不要这样做」，又或是「多这样做孩子才能更好」的说法。都想做一个好妈妈，但是，在朝向当一个好妈妈的路途中，很可能因为一些平日司空见惯的口头禅、老人经、还有网络上的一些「正能量」走入误区。

陪伴孩子成长是一句漂亮话，但我希望告诉各位母亲和准母亲们，育儿的路程是艰辛的，其中有很多磕磕碰碰和琐碎的细节，不是一蹴而就的。

不要一开始没有尽到做家长的责任，对孩子进行正确引导，还自以为是为孩子好，最后又反倒责怪起孩子来。

好妈妈不是无节制地宽容

「老师，我们班某某『发疯』了，班主任叫我让你过去看看。」

我把这个「发疯」的学生从教室带到咨询室后，仔细端详起了这个孩子：12 岁，浑身没有干净的地方，眼中透着一股「全天下我最冤枉」的神情。

简单的聊天后，我发现他对于自己先动手打人一事，坚决认定是对方的错，并且言之凿凿。我说「你妈会来的」，孩子的反应则是「你别让她来，她来也没用」。

这时，班主任把他的妈妈请了过来，我就让学生先走了。随后和家长聊天时，我发现家长对于孩子的错误承认态度非常好，自己还提出来了一系列「整改措施」，并且总是说「我就是个急脾气，孩子啊随我，有时候脾气上来了也是收不住」。

我并无什么反应，她继续说：「但是，老师，我觉得这个事情我们不能这样看，我孩子一脸委屈，自己肯定是有什么，这事儿一个巴掌也拍不响。」

后来，这位母亲第一时间给孩子说的也是「并不全部都是你的责任，但是你下次一定要记住改，知道了没？好了，没事儿了，上课去吧。」

这个家长我后来又见到了好几次，每次这个孩子都是一股哀怨、委屈的眼神，仿佛全世界都欠他一个交代。

过分宽容是阻碍孩子成长

下面我想重点谈的，是这位母亲最后对孩子说的那段话。

类似的话在我们平时生活中出现的频率非常高：

孩子还小，还不懂事。

孩子嘛，你跟他置什么气？

然后家长就会在讲清楚道理之前先去「安慰」孩子。这样会得到什么效果呢？孩子会认为「原来我并没有错，原来我不会因此受到惩罚」，尤其是教师等其他人说「你父母要『收拾』你」时，孩子会认为「原来都是他们的错」。

可为什么孩子会连是非都不明白？

因为根据孩子心理发展的阶段来看，这个阶段孩子的道德观点主要还是集中在对结果的判断上，而很多家长阻止了孩子对事物进行道德判断，让应该「如期而至」的「责任」总被无限期被推迟。

然而，家长在孩子再大一点的时候就会直接责问孩子：

你都多大了，还这样！

你已经是大孩子，怎么还和个小学生一样的！丢不丢人！

你都多大了，一点对错都看不来吗？

这时，孩子变成了最无辜的人。

因为家长的态度变化过快，让孩子措手不及，伴随着孩子叛逆期的到来，这就会变成潜在的问题，变成亲子矛盾。

成长是一个过程的积累，并不是结果的达成，本末倒置的结果最终只会让家庭教育陷入一种困惑。

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孩子犯错，到底该怎么处理？

如果孩子发生了这样的情况，到底应该如何去处理呢？

1. 平复双方情绪

家长和孩子都有情绪的时候，先让双方情绪平复下来，不在情绪中进行教育。

另外，这也是为了能够让孩子在这其中体验情绪、有回顾自己行为的时间。

2. 观察孩子复述

让孩子先复述基本的情况，让他明白你是积极关注他的，并不是听从他人一面之词。

但要注意在这之前你需要对事情有一个基本的了解和掌握。听孩子的复述，是为了知道有出入的地方在哪里，这些正是孩子隐藏和拒绝透露的信息。

3. 和孩子商量解决方案

对于孩子复述有出入和做得不对的地方，让孩子提供解决方法，并一同商量，而不是家长直接提供方案。

不要再重复再提错误和标榜父母自己总是英明的，只需要安静倾听孩子提出的条件的措施，在保有底线的同时充分尊重孩子。

4. 落实约定的措施

支持孩子有益的做法，和他定下契约，如果下次未完成，孩子需要接受的惩罚。

不过，这里的惩罚并不是体罚，而是和孩子提前商定的符合条件时要承担的结果。同时，家长也要履行约定，不能毁约，或者随意改动奖惩的判定条件或结果。

孩子成长，需要学会独立面对

成长从来都不是达成一个结果，而是在路上积累的过程。

切莫幼时对孩子过分保护，抱着「等他大一点就明白了」的心态，期许他日孩子自己便可以随着时间成长。

时间或许能够冲淡一些东西，但绝对不会让一个人成熟，因为一个人要变得成熟，必须自己在时间中磨砺。

请把你的孩子当作一个独立的个体来看，过多的爱与保护，其实都是在剥夺他作为独立个体的行为。

责任编辑：Yidan

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