2017年08月04日

进食障碍属于心理精神因素相关的生理障碍类疾病,简单点说,就是由于心理、精神上的原因,引起身体的某些系统活动异常(如自主神经系统、内分泌系统等),进而导致身体一些本身正常的功能不正常了。
从表现上来讲,进食障碍主要是「吃」这个行为的不正常,主要可以分为「神经性厌食症」和「神经性贪食症」。
所以,我们可以把进食障碍简单理解为「一个关于『吃』与『不吃』的精神心理问题」。
据有关数据统计,世界上约有 3% 的青年及成年人患有严重的进食障碍症,其中年轻人占了 10%,而男女比例为 1:10。
这意味着:
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绝大多数进食障碍患者为年轻女性;
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青少年时期是进食障碍主要高发时期。
后果很严重!
厌食症的最严重的健康风险是死亡,死亡原因或为「大幅度体重降低」,或为「自杀」。
此外,厌食症可能造成的其他问题包括:
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心脏病;
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月经紊乱或闭经;
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不孕;
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发育迟滞;
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大脑和神经损害;
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癫痫;
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感觉丧失;
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贫血;
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……
而贪食症相关的健康问题不像厌食症那么严重,部分原因是大部分贪食症者体重都在正常或超重水平。
但贪食症可能导致的病症有:
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牙齿和牙龈问题;
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肌无力和心律不齐;
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消化问题(如便秘)。
此外,还有可能引发心理疾病和其他社会适应不良行为,如:
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抑郁;
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性滥交;
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偷窃;
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酒精和药物滥用。
人活一张嘴,「吃」的行为不正常,就可能会出现一系列的问题。而正确识别进食障碍,是解决问题的关键。
根据精神病学界权威的第五版精神疾病诊断与统计手册(DSM 5)的诊断标准,下面一些指标可用以识别贪食症和厌食症。
此外,可以通过「进食障碍调查量表」进行自我测试,了解有没有进食障碍的认知或行为症状。
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神经性厌食症——不仅仅「不想吃」
厌食症的主要症状表现有:
1. 体重明显下降
通常,患者的体重与标准体重相比,会低出至少 15%。
DSM 5 指出,那些由于原本就肥胖,虽然体重骤减、但还没降至低于正常值 15% 的人群,也应纳入「高危人群」范围。
2. 对体重的认知歪曲
患者会表现出对「体重增加」或「变胖」的高度恐惧,甚至有的人已经明显消瘦了,仍认为自己「太胖」,并且对于体重过低的危害性不以为然。
3. 厌食后贪食,贪食后又出现补偿行为
由于长期饥饿,患者对食物的强烈欲望会间歇性爆发。
但进食后,患者又会自觉采取「补偿行为」,包括但不限于:
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自我催泻、催吐;
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过度疯狂运动;
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服用泻药。
此外,暴食行为通常都是秘密进行的,因此,患者往往回避集体聚餐。
4. 内分泌失调
由于营养不良及精神病态,女性患者会出现闭经症状——至少连续三个月不来大姨妈;而男性则可能有性欲减退及阳痿的表现。
若是青春期前发病,患儿的发育则会放慢,甚至停滞。
5. 其他症状
除此之外,患者的症状可能还包括皮肤干燥、怕冷以及手足冰凉,经常感觉疲倦、虚弱、眩晕等,这和营养不良的关系比较密切。
青春期的厌食症征兆
由于厌食症在青春期多发,并且,孩子往往不愿意坦诚自己的厌食行为。
因此,家长应注意自己处于青春期的孩子,是否有以下反常的行为:
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既往进食习惯改变:如以前特别爱吃的菜没有缘由地突然拒绝再吃,不按饭点进餐,或减少每日进餐次数等;
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青春前期的孩子体重停止增加:这个阶段正是生长发育活跃时期,孩子每年体重应该有显著增长;
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女孩儿出现闭经或月经紊乱;
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不想和家人一起吃饭,以回避集体进餐,愿意独处;
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吃饭时或吃饭后频繁上卫生间,并且待的时间较长,可能会将水龙头打开,以此掩盖呕吐的声音;
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以前都不怎么活动的,突然开始运动,甚至过度运动了;
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频繁称量体重,将体重视为生命中极其重要的部分。
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出现进食障碍,怎么办?
1. 定期看医生
进食障碍需要一对一的专业治疗,医生会同患者讨论体重和营养的问题,并和患者一起制定适合的治疗方案。
2. 重塑正确价值观
患者往往存在诸如「瘦就等于一切」「要么瘦,要么死」等不合理观念,这就像被植入大脑的「病毒程序」,需要我们主动识别和拦截。
除了心理治疗能帮患者更快地做到这一点,患者自己也需要爱自己、接受自己,这样才能抵挡媒体关于「什么是正常体重和理想体型」的洗脑。
3. 制定规律的进食计划,并遵守
一日三餐最好要安排在固定的钟点,养成定时进餐的习惯。吃饱了,就停下,阻止自己吃得过饱。
4. 选择新鲜、健康的食材
新鲜蔬果和鱼、禽、蛋、瘦肉等可以多吃点,健康的、平衡的饮食能够让人精神一整天;进餐时,不妨放慢些速度,细细品味食物本身的味道。
5. 规律、适度地锻炼
运动可以促进新陈代谢,而且,运动不仅有益身体,也有益心态——喜欢运动的人,心态更加健康。
6. 培养兴趣爱好、学习新技能
新的爱好和技能可以让注意力从食物上挪开,并且增加自信。学习新技能、发展新爱好、做志愿者、养只小动物等等,都能起到效果。
7. 改善家庭关系
假如家有进食障碍的孩子,家长需要努力改善家庭气氛,要包容和接纳孩子。
心理学研究表明,自尊水平低,可能导致孩子出现厌食症或暴食症。向孩子表达爱,对孩子的进行及时和具体的表扬,鼓励孩子表达自己的情绪,建立畅通而有效的亲子沟通,都能够给予孩子一个强大的家庭支持系统,抵御不良心理精神问题。
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