五大连池市沾河红旗小学校   王桂敏

摘要：随着新课改的不断推广与应用，传统的教学理念正在被积极的优化与创新，从而才能满足时代发展的教育新需求。小学教师在进行四年级语文阅读教学讲解的过程中，需要老师注重培养学生的自主学习能力，这样可以极大的激发学生的探索精神，促使他们体会到阅读的兴趣，从而在增强学生阅读质量与效率的同时，促使他们的语文阅读能力以及文学修养得到极大进步，可以为日后的各科学习打下坚实基础。基于此，加强教师对语文阅读教学中自主学习能力的培养研究是很有现实意义的，可以为相关教师研究者带来一定的参考价值。

关键词：语文阅读教学；自主学习能力；培养

苏霍姆林斯基认为：只有促使学生能够运用已学会的知识去获取新的知识，才能极大的激发学生的探索精神。 苏霍姆林斯基认为：只有促使学生能够运用已学会的知识去获取新的知识，才能极大的激发学生们的探索精神。所以，帮助学生培养出自主学习能力将可以促使他们的知识面变得更加广阔。但是由于小学时期的学生较为活泼好动，其注意力很难长时间的集中，而现今的课堂教学又较为古板、枯燥，就会促使学生降低学习兴趣。这就需要相关的小学语文教师积极的改变传统的语文阅读教学方式，要不断丰富教学内容，营造良好课堂氛围，引导学生的阅读兴趣，从而为他们自主学习能力的培养打造出良好条件。

1、加强大阅读理念，保证学生自主学习能力的快速提升

随着“大阅读”理念的提出，小学语文阅读教学体系变得越发完善，其在丰富语文阅读教学内容、提升学生阅读能力以及培养他们具有良好综合素养等方面起到了巨大的作用。在这样的背景下，教师在进行学生阅读教学的过程中，就需要根据社会人才的实际需求来培养学生的个人素质发展方面，从而为学生日后的就业提供巨大助力。学生自主学习能力的培养并不是一个简单的过程，这需要教师在提升学生理解能力的同时，培养其形成良好的阅读习惯，这样就可以促使学生在阅读大量的文章后可以快速明确文章中心思想，从而在其中发现阅读的乐趣，激发其探究精神。学生之间存在的个体差异会促使他们的理解能力有高有低，针对这一现状，教师需要在充分了解学生的学习能力、学习习惯以及新事物接受能力的前提下，加强与学生之间的沟通与交流， 对于学生不理解的地方要进行及时的辅导。此外，要在课堂教学中积极凸显学生的主体地位，要在了解与掌握好学生意愿与感官的前提下，制定适当的自主阅读比例。要在学生阅读文章前布置一些简单的问题，引导他们的阅读思考能力增强，促使学生对文章的核心内容可以掌握与了解透彻。教师也要适当的开拓学生的视野与知识储备量，对于文章中所提到的一些现象可以给予学生详细的讲解，从而促使学生的知识面变得更加宽广。

2、以课本剧表演的形式优化课堂教学方法

任何人在做任何事情之前都会由兴趣所支配的。我们只有在激发学生兴趣的前提下，从而保证他们自主学习能力培养的变得顺利。寓言故事在现今的小学语文阅读材料中占有很大的比重，其内容不仅可以满足学生的好奇心，还可以帮助学生学习到一些做人道理。但在形式化、理论化过于严重的阅读教学过程中，寓言故事的作用也很难得到发挥。即便寓言故事的内容多么生动有趣，但在枯燥、乏味的课堂氛围下，学生也很难集中注意力，从而打消了他们学习积极性，阅读质量始终得不到提升。在这样的情况下，教师就要对原有的阅读教学方法进行改进，可以将班级成员进行分组活动，并设置一些情景互动环节，将其内容进行分划后发布给每个小组，让学生对该情景进行自主的表演编排，这样就既可以提升学生的自主学习能力， 激发他们的阅读学习兴趣。对于那些情景表演不太容易实现的内容，教师可以借助多媒体来辅助教学，从而丰富教学内容，提升课堂氛围。教师也需要注重阅读教学方式的创新，要积极的培养学生具有超强的解决困难问题的能力。同时不能过于创新，以免造成学生对课堂游戏的依赖，不能及时从游戏中收回思绪， 降低了他们对所学知识内容的了解程度。要充分利用好学生作为学习榜样，通过他们的带领可以促使学习差的学生也主动投入到知识的海洋中。

3、用故事引导学生参与学习

　　故事是每个学生都愿意听的，而在相关的故事当中学生能够学习到的知识内容是比较多的，如历史故事能够掌握历史知识，有关的寓言故事可以帮助学生领会做人的道理，简单来说相关的知识内容对学生来说有着较好的发展和提高，所以在相关的阅读或者教育过程中，可以在网络上寻找学生感兴趣的网络故事对其进行相关的教导，针对学生的学习兴趣进行一定的掌握，让其可以积极主动的参与到知识学习当中来，全面的满足学生实际发展需求，确保教学可以得到顺利的开展。

结语：

综上所述，培养学生形成良好的自主学习习惯，不仅可以促使他们的综合素养得到全面的发展，还将为学生的其他能力培养奠定坚实基础。在这样的情况下，小学语文教师就要对语文阅读教学内容进行改进与优化，要在实际的课堂教学中发挥出学生的主观能动性，激发他们学习的热情与自信心，这样就可以在提升学生语文素养的同时，为其日后的发展提供助力。

参考文献：

[1]论小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J]. 康玉珍.  课程教育研究. 2020(02)

[2]在小学语文教学中引导学生自主学习的方法探讨[J]. 胡芳平.  新课程研究(中旬刊). 2019(02)