我校在教育局的正确领导下，全校师生凝心聚力，求真务实，锐意进取，努力改善办学条件，着力推进课程改革，严格规范办学行为，落实实施素质教育等，取得了较好的成绩。现将我校三年来教学成绩和育人亮点汇报如下：

一、教育教学成绩：

（一）教师通过参赛形式获总局级骨干教师3人次，总局级优秀教师8人次，总局教学能手2人次，管局骨干教师2人次，林业局骨干教师12人次，林业局优秀教师12人次，有38篇教学论文在各级刊物上发表；写字课题《写字教学的评价问题研究》于今年已正式结题。“先学后导、自主互助”的教学模式以及“独立钻研、集体交流、分头设计、交流完善、个性修改、实施反思”的备课模式在去年年末已全面启动，教学效果良好，我校2014--2016年毕业生都取得了总成绩全局第一名的好成绩。我校虽然地处偏僻离局址较远，很多家长不辞路远为孩子包车送我校就读。

（二）、坚持校本研发，彰显家乡品牌文化。2013年11月，我校以刘丽萍校长为主编的八位编委依据“沾河----白头鹤之乡”这一主题，创造性研发了我校独具特色的校本教材，学生将在进一步的学习中深入了解白头鹤、沾河森林湿地等相关知识，深刻懂得保护生态文明的重要意义。随着校本课程的研发和使用，我校全体师生以实际行动成为了家乡白头鹤品牌文化的宣讲员，也为宣传白头鹤、保护白头鹤做出了自己的一份贡献。

（三）教研活动，引领课、公开课、常态课形式多样、独具特色。骨干教师的引领课展示了不同风格的课堂教学，起到了真正的引领示范作用。青年教师的公开课准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色。常态课评比参与面达到40%，课堂效果达到了真实性、朴实性、实用性和常态性，更展示出了教师扎实的教学功底。近两年在每年一次的总局级骨干教师评选中，学校提前组织赛课活动，将优秀的教师推荐到上级参加比赛，教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。此外学校每学年都要组织一次教师基本功比赛，使青年教师的教学技能每年都要质的提高。

（四）我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一系列全体教师培训青年教师培训、骨干教师培训、班主任培训等工作，通过培训，增强了青年教师的执教水平，部分青年教师迅速成长为骨干教师，骨干教师经过培训，完全可以引领本学科的教学，并通过参赛等形式成长为管局级、总局级骨干教师，此外，每学年学校都选派各学科骨干教师外出学习培训，开阔视野。回来后汇报、交流、达到博采纵长、资源共享。使培训工作切实为教学教育提供理论支持。

二、亮点工作：

（一）、德育为首，促进教育发展 .我校本着“品德为先、能力为重、创新为强”“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校注重师德师风教育活动，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。利用相关节日、纪念日开展丰富多彩的德育教育主题活动。学校自2014年9月起启动了长期目标为五年的“文明美德在红旗” 德育教育活动，目前，学生已经初步养成良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。相信在不久的将来，“文明美德在红旗”的德育特色将会产生一定的影响力，在全体师生中达到“走进校园我是红旗主人，走出校园我是红旗名片”这一效果，2015年，我校以突出的德育工作业绩被授予黑龙江省阳光美德学校。

（二）、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。此外，每天早自习时间为经典诵读时间，学生在琅琅的诵读声中弘扬祖国优秀传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生文化和道德素养，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累，形成优良道德思想，促进学生可全面发展。

    （三）、狠抓常规管理，提高教育教学质量

各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。

 （四）、长期开展广泛的体育活动，活跃校园气氛， 加强体育锻炼，提高学生的身体素质，是我校抓好学生素质教育的重要工作之一，学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样的体育活动，确保学生每天锻炼一小时，创新编排了大课间操，每天的课间操由韵律操、体操、绳操、跳绳四部分组成，以增强学生体质，培养良好的体育锻炼习惯为目标，阳光体育在学校蔚然成风。

（五）、安全工作常抓不懈  学校把安全工作放在首位来抓，实行层层落实安全责任制，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求开学的第一节课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在校内外都不能做危险的事情等。学校各级会议必讲安全，每学期都要致家长一封信，真正做到了防患于未然。做到了学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。

（六）、努力改善办学条件。我校注重校园环境环境建设，建设了优美的自然环境，校园内干净整洁，绿树成荫，夏季花坛里花红草绿，冬季精致的雪作品形态各异，活灵活现。走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。2015年暑期，我校在林业局党委的亲切关怀下，对学校进行了全面维修，墙体加厚，粉刷了教学楼，更换双层塑钢窗、电动大门，粉刷墙壁，镶瓷砖墙围，建室内卫生间，新建排球场地。校园部分场地重铺地面等等，使红旗小学教学环境发生了质的变化，师生们都可以在温暖、舒适的环境中工作和学习。

   （七）、特长团队培养成果显著。我校共开设绘画、手工、演讲、舞蹈、足球、乒乓球、微机、田径、电子琴、奥数、小记者、英语、朗读十三个社团。每生根据自己的爱好必选一个社团参加，每周五下午进行一小时的社团训练，在校领导的支持下，在所有社团教师的辛勤努力下，已经取得了生生有特长的效果：许多学生的绘画，手工优秀作品多次在学校、林业局展出。舞蹈团队的学生们以扎实的基本功、优美的舞姿多次在学校和林业局的各种文艺活动中进行表演并深受好评，电子琴班，乒乓球班等特长班也分别取得了很显著的成绩。我校特长培养深受孩子们的喜爱和家长、社会的认可，也为学校的特色发展、为学生的素质发展添上了浓重的一笔。

（八）、《黑龙江林业报》森工系统第一个小记者站于2014年11月在我校正式挂牌，两年时间，我校部分小记者得到了锻炼，提高。我校地处局址最偏僻地带，这里居民少，贫困生较多，多年来，学校始终关心贫困生的思想、生活，为了让他们健康地成长，顺利地完成学业，学校经常开展献爱心助学活动，校领导积极为这些孩子申请各级救助，发动社会各界爱心人士为这些贫困生伸出援助之手。爱心人士任先生两年期间为我校苏美嘉、胡海鹏两名同学共捐款7500元，2015年8月6日，天津日报社《每日新报》“新帮办”栏目组第28间爱心教室落户我校，学校共有15名同学得到了爱心救助，栏目组还也为学校赠送了的体育器材。通过活动的开展，使这些贫困孩子都能在红旗小学这个大家庭里健康、快乐、幸福的成长。

（九）、学校把冰雪文化建设作为校园文化的重要组成部分。为了培养学生们的动手动脑能力及创新审美能力，学校每年都结合北方家乡冬季雪的特点都要组织一系列弘扬校园冰雪文化的活动。在校级领导的重视下，在教导处和学年组的组织下，在班主任带领和指导下，学生们用雪砌成雪墙，打造形式多样活灵活现的冰雪作品，此项活动不但丰富了师生的校园生活，提升了审美情趣，更把北方的冰雪特色文化与校园文化进行了有机的融合。增强了学生热爱家乡，热爱大自然的思想感情。

                                          沾河林业局红旗小学

二〇一六年十月十八日