第四小学教师硬笔书法展示前言与后记_王桂敏

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第四小学教师硬笔书法展示前言与后记

(2012-10-15 09:56:54)

标签：

教育

序

为弘扬中华民族的书法艺术，提高教师综合素养，展示教师基本功，提高教师钢笔书写水平，展示教师练字的成效，第四小学特举办教师硬笔书法展。此次展览，旨在通过教师的作品来增强每一位教师写规范字的意识，提高汉字的书写水平，为学生做出表率，引导学生关注文字的美感，引领学生去珍惜书法这一传统艺术，去重视文字的文化性及文字作为一种单纯的“图形”带给我们的视觉启迪和冲击，使学生在认真书写的同时，生成欣赏文字的“技术意识”和“艺术意识”，实现其和谐的交融与提高。

第四小学

后记

此次展出的所有作品，均出自我校教师之手,浏览细观，作品中每一个汉字都具有鲜明的形象感，蕴涵着独特的审美信息。尺幅之间，蕴涵大美，构成了奇妙的文字世界。

此次钢笔字的展示与交流，在学生中起到了表率作用，成为学生的楷模。有效地增强每一位教师写规范字的意识，对于促进我校写字教学，提高教师写字指导能力和师生整体写字水平，起到了积极的推动作用。全面促进了师生良好书写习惯的养成。

第四小学

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楷书介绍

楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔划中简省了汉隶的波势，横平竖直。《辞海》解释说它形体方正，笔画平直、可作楷模。故名楷书。始于汉末，通行至今，长盛不衰。

行书介绍

行书是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书与行书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。

隶书介绍

隶书也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。分“秦隶”（也叫“古隶”）和“汉隶”（也叫“今隶”），隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。

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