加载中…湖北省教育学会第24次学术年会论文一等奖
(2012-06-19 10:13:12)
标签：
杂谈 |
分类： 论文 |
| 序号 | 姓名 | 单位 | 题目 | 获奖等次 |
| 10A-21 | 蔡 |
武汉理工大学 | 中学物理教材中学史素材的利用及教学策略研究 | 1 |
| 1A-10 | 陈水权 | 檀林刘全小学 | 怎样激励学生的作文起步训练 | 1 |
| 2A -3 | 倪信 | 武昌实验小学 | 浅议小学英语游戏教学 | 1 |
| 2A -8 | 刘莉 | 武昌实验小学 | 语文合作学习方式有效性 | 1 |
| 2A -12 | 李玲 | 武昌实验小学 | 让学生在文化的浸染中提升美术素养 | 1 |
| 4A-1 | 田 |
五里界中学 | 怎样调动课题研究的资源 | 1 |
| 4A-2 | 李秀丽 | 教研室 | 评中生智 | 1 |
| 4A-3 | 余辉映 | 一初中 | 关于培养什么人怎样培养人的思考 | 1 |
| 5A-1 | 马仁海 | 襄樊职业技术学院 | 能力本位的高职特教专业实践教学体系的建构 | 1 |
| 5A-3 | 鲁志明 | 咸宁特殊教育学校 | 培养心理健康的聋童 | 1 |
| 5A-26 | 邹红艳 | 宜都特殊教育学校 | 培智音乐教学中感受力培养途径的探索 | 1 |
| 5A-43 | 王相知 | 当阳特殊教育学校 | 《让聋生在生活中学语文，在语文中悟生活——聋校语文教学“生活化的探讨与实践”》 | 1 |
| 5A-62 | 唐金秀 | 宜昌特殊教育学校 | 助智障孩子健康成长 | 1 |
| 5A-64 | 敦永兰 | 宜昌特殊教育学校 | 以生为本 促进智障学生的数学学习 | 1 |
| 5A-66 | 陈振兴 | 兴山特殊教育学校 | 构建特校教研文化 提高教学有效性 | 1 |
| 5A-85 | 毕明佐 | 应城特殊教育学校 | 《关于聋哑学生学习数学差异性的调查报告》 | 1 |
| 5A-89 | 陈国军 刘小云 | 云梦特殊教育学校 | 刍议聋人教师的培养及作用 | 1 |
| 5A-132 | 王 毅 | 仙桃特殊教育学校 | 如何用尊重来改变智障生 | 1 |
| 5A-158 | 张芳 | 石首特殊教育学校 | 适应挑战 抓好职教 | 1 |
| 5A-165 | 王萍 | 钟祥特殊教育学校 | 聋校学词识字的教学初探 | 1 |
| 5A-171 | 陈波 | 武昌区培智学校 | 简易评估在智障教学中的有效应用 | 1 |
| 5A-176 | 王 章 李爱萍 谢 芬 | 江岸辅读学校 | 为学生生存奠基 |
1 |
| 5A-182 | 张丽君 | 罗田特殊教育学校 | 浅谈小学生语文写字教学的几点方法 | 1 |
| 5A-184 | 兰金选 周 |
武穴特殊教育学校 | 多媒体让培智古诗教学尽显诗情画意 | 1 |
| 5A-191 | 范娅 | 麻城特殊教育学校 | 关注特校教师的心理健康 | 1 |
| 5A-195 | 张娟 | 麻城特殊教育学校 | 试论特教学校中的大爱教育 | 1 |
| 5A-199 | 罗响 | 黄梅特殊教育学校 | 浅析如何提高聋哑学生道德观念 | 1 |
| 5A-218 | 吕丽 | 枣阳特殊教育学校 | 浅谈聋校高年级语文的自主学习 | 1 |
| 5A-219 | 王连珍 | 枣阳特殊教育学校 | 浅谈培智班教学中的课程设置 | 1 |
| 6A-1 | 杨帆 | 黄冈中学 | 谈学生的外语应用论力培养 | 1 |
| 6A-2 | 高超 | 黄冈中学 | 提高概念教学有效性“三步曲” | 1 |
| 6A-4 | 毛馨瑶 | 市二实小 | 浅谈中小学美术教学中的拓展环节 | 1 |
| 10A-9 | 陈海洋 | 武汉二中 | 新课程改革课堂有效教学策略 | 1 |
| 10A-21 | 蔡 洋 蔡福生 | 武汉市第十四中学 |
中学物理教材中学史素材的利用及教学策略研究 | 1 |
| 11A-1 | 潘 静 | 东西湖区吴家山一小 | 什么样的课堂吸引学生？ | 1 |
| 13A-11 | 曹绪贵 | 枝江市安福寺中学 | 浅谈中学物理教学中德育功能的发挥 | 1 |
| 13A-27 | 杨舟 | 枝江市英杰学校 | 浅谈小学德育 | 1 |
| 13A-40 | 华丹婷 | 枝江市英杰学校 | 中学英语教师反思性教学实践的初探 | 1 |
| 14A-1 | 李小林 | 英山一中 | “三看”、“三变”、“三思” | 1 |
| 14A-2 | 王志能 | 英山一中 | 如何提高学生的听力理解能力 | 1 |
| 14A-3 | 徐 红 | 英山二中 | 给力“心育” |
1 |
| 14A-4 | 刘秋萍 | 实验中学 | 真心叩问培养什么人、怎样培养人 | 1 |
| 14A-5 | 徐桂兰 | 实验中学 | 浅谈初中任务型教学设计应注意几点 | 1 |
| 14A-6 | 舒 畅 | 实验中学 | 从两类知识的学习看外语教学 | 1 |
| 14A-7 | 黄 |
英山二中 | 浅谈信息技术与学科课程整合的误区 | 1 |
| 14A-8 | 陈出新 | 杨柳中心教研组 | 优化习作教学过程 |
1 |
| 14A-9 | 肖 军 | 红山中学 | 浅谈新理念下的教学优化 | 1 |
| 15A-2 | 钱吉文 | 丹江口市盐池河小学 | 农村小学综合实践活动课设计误区及对策 | 1 |
| 15A-3 | 王舜 | 十堰市张湾区西城开发区中心小学 | 浅谈中小学教师专业化成长的方法 | 1 |
| 15A-8 | 赵丽 | 柏林小学 | 对小学英语教师的几点思考 | 1 |
| 15A-9 | 王钦云 | 柏林小学 | 浅议生本教育理念下的数学课堂教学 | 1 |
| 15A-14 | 谭多权 | 十堰市二中 | 浅谈高中新课改综合实践活动研究性学习管理与实施 | 1 |
| 15A-22 | 张建珍 | 竹山城关镇明清小学 | 学数学有什么用？ | 1 |
| 15A-55 | 肖坤斌 喻丰华 | 竹山县溢水镇中学 | 不为“创新”开绿灯---浅谈初中古诗词默写中的趣味错误案例 | 1 |
| 15A-56 | 姚荣环 | 竹山县溢水镇中心学校 | 教师专业发展的现状与思考 | 1 |
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