五年级数学半期工作小结
——吴琼玲
时间过得真快，转眼间本学期已过去一半，现回过头看看，静下心来想想两个月的教学工作，我感到既忙绿又充实，但又没什么好的效果。
本学期我担任五年级（2)班和（4）班的数学教学，总所周知，五年级的数学是最困难的，无论是知识点还是学生，都处于一个转折阶段，为了能过渡好这个阶段，我还是着力的做了以下几方面的工作：
一、认真备课，并写好每堂课教学反思
学期刚开始常规检查时，由于还不明白教学常规，随心所欲的备课，反思也不是一课一写，备课的格式不符合要求，经过教研组长的指导，才明白，既要有新授的课时，也要有练习课的课时，所以从教研组长的指导后开始，态度较以前认真了，为了真正做到一课一得，课后认真写好教学反思，总结经验，找出不足，以便以后更好地提高教学效果。
二，做好课后辅导工作。上了五年级，后进生的面会进一步的扩展，为了抑制好后进生的人数，我除了在课堂上关注后进生外，课后也对他们进行辅导。有效的辅导事半功倍，无效的辅导事倍功半，为了达到前者的效果，我首先做通潜能学生的思想工作，与他们交心谈心，尽量的多用时间去接触他们，和他们建立感情，拉近师生的距离。再就是老师的自我控制问题，在辅导后进生的过程中力求做到：保持良好的情绪，对他们努力做到从友善开始，以亦师亦友的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学乐意参加课后的数学辅导。
三、积极参加听课、评课，虚心向老师学习教学方法，博取众长，提高教学水平。为了提高自我素质，常到网上查阅相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事交流教学中的问题，有时候主动要求去听别的教师的课以学习他人的先进教学方法，不断提高自己的教学水平。
四、做好后进生的辅导，并做好辅导记录。为了扩大优生面，缩小差生面，消灭特差生。利用下午5点到6点之间的时间进行基础知识的辅导过关，对班上的特困生和临界合格的学生进行加强辅导，并做好辅导记录。
工作是没少做，但两次考试都没达到好的效果，令人十分不满意。
通过两次的考试的成绩，我也做了深刻的反思。问题还是出在小数除法的计算上。
除数是小数的除法是数学计算方面一个重点，也是一个难点，而在教学中又没有变枯燥的计算课为生动有趣的数学课，使学生在学习中没兴趣而乏味，不能主动找到问题的解决办法而导致了不乐观的教学效果。
五、改进措施
1、进一步加强学生书写及格式的规范化，养成良好的学习习惯。
2、全面落实知识点过关检查的工作。
3、狠抓计算教学和解决问题教学。
4、加强学困生的辅导工作，努力提高班级的合格率和A率，
总之，在以后的教学工作要不断总结经验，认真进行教学反思，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对后进生的辅导工作，我相信有耕耘就会有收获！
加载中，请稍候......
加载中…
喜欢