2021、10、26 小学日志 都被我搞砸了

今早，六点半我就把源宝叫起床了。这是我们昨天晚上约定好的。睡梦中的源宝一骨碌就爬了起来，乖乖穿衣洗漱吃饭，甚至还主动念了三遍李白的《将敬酒》。表现得无话可说。

不为别的，就是为了提早赶到学校，拿到昨天放学忘记带回的数学作业本，把作业赶写出来，交上去。

这是他昨天犯的第一个错误。第二个错误是语文听写又错了两处。为了弥补过失，改正错误，源宝才这么老实听话的。

平时，哪里有这样的表现。自从完全搬到新家居住，时间宽裕了，起床磨叽，吃饭磨叽，做作业也不认真。只要有时间，就想着如何能看一会平板电脑。见缝插针都想瞄一眼。心思根本不在学习上。

上周听写拼音，源宝错了4个地方，总共也没几个呀。我接源宝时被陈老师留下来狠狠交代了几句，一是源宝听写不出来要求看同桌的，同桌不给看，拉扯中源宝哭了起来。二是源宝被叫到办公室后，还是哭天抹泪的，说是同桌为什么不给他看。陈老师说，同桌不给看是对的，如果给看，一道挨批评。要求源宝下次听写时必须全对。源宝哭得稀里哗啦，当时也点头答应。

那天，我都被惊到了。自己不会还要看人家的，人家不给看就哭闹。这是什么逻辑？但孩子的思维和我们不一样，看他是怎么想的。我没有马上呵斥他。问源宝为什么要看同桌的？他说，我不会，要是做不出来怎么办呢？要交上去的。我说，不会做，做不出来，错的也要交作业。绝对不能看别人的。他问为什么不能看？我解释说，看了别人的就不是你自己独立完成的，就是假的会做（我也说了作弊，怕他听不懂），就是骗人。你想骗人吗？不想。源宝说。好，那就不能看别人的，自己能做多少是多少，不会的下次订正、学会。千万千万不能再看别人的了。我语气非常严重。源宝似乎感到了事态的严重性，点点头。

周日晚，我看他们父子俩在挑灯夜战，为的就是周一的听写能够全对。源宝也非常积极，爸爸报的听写全都会了，还多学了一些。一副胸有成竹的模样。对门屋里的我，提溜着的心也放下来大半，暗自高兴。

昨天是周一，下午放学后，见到源宝，我迫不及待地就问，今天全对了吗？听到这个，源宝撒腿就跑，我老胳膊老腿的也撵不上。待后来抓住他后，他还和我打马虎眼，就是不回答我的问题。我知道，准是抓瞎了。在我的再三追问下，源宝不得不说了一句，全被我搞砸了。难过得低下了头。见状，我也不想多说什么，也没有训斥他。

回家的路上，我说，咱不是说好了这次要全写对吗？源宝说，全写对是很难很难的。那你前几次不都是全对，还得了好多奖励的小卡片吗？昨天晚上还复习好了，为什么还是错了呢？源宝又说了一句，全被我搞砸了。意思是，我努力了，是想好的来着，可是全被我搞砸了。末了，他又加重语气说，考全对真的不容易。心底里，他还想为自己辩解。

这时，手机响了，源宝爸爸的电话，今天全对了吗？感情他爸爸也非常惦记这件事，掐着时间来询问。我说，错了两处。电话那头一声叹息，晚上我要好好和他谈谈。源宝知道是爸爸的电话，吓得不敢出声。我说，爸爸也在关心你呢，晚上如何跟爸爸交代？源宝一脸茫然地看着我，估计，他也不知如何是好了。

爸爸下班回来，并没有发火，讲完要好好学习的硬道理后，就和儿子一起找原因重新订正。当然，喜欢看的平板电脑就此没收，只有周末才可能过一把瘾。源宝心服口服。

刚上一年级的小学生，大脑还有些懵懂，带着幼儿园思维。幼儿园里老师全是呵护，到了这里没人护着你了。比如，源宝自己不会，要看同桌的，就是幼儿园思维，只要完成作业就行了，至于是自己独立完成还是别人帮助完成，他认为那都是完成。完成了，交给了老师就OK了。他还不明白这就是作弊，严重的错误。这一点，我后来又给他强调了，估计以后不敢了。

在孩子成长的道路上，今后搞砸的事还会时有发生，要有心理准备。人生就是砥砺前行，就是走在一条不断搞砸又不断纠正和完善的路上。

 2021、10、26