下午先去元宝班级，给大家媒介做素养的讲座，然后按照和任课老师见面，沟通元宝这学期的在校表现和学习情况。

班主任老师打开电子屏幕，就离开了。

我的ppt是元宝做的。元宝做得非常快，他说这是小学里信息课上学的。元宝选的模版色彩排版显得非常职业化，和主题适配度高，比我身边一些新入职的大学生感觉更准确。

同学们的反馈很热烈，带去了7个u盘，作为问答互动的礼品，很开就送完了。从我进门，元宝就一直趴在课桌上，显得非常不好意思，但我能够感受到他心里是开心的。

先见了英语老师。老师给出几个信息：1、元宝生活自理能力太弱，作为可代表，不会分发和收集同学作业。2、这次英语考试难度不高，元宝91分，排位在30-40%。3、这次失分主要在阅读理解，元宝的单词量没有问题，堵点在“听不懂话”，每个字词都认识，但是不能正确领会语意：是赞同还是反对，是喜欢还是不满，这个问题在语文阅读中也同样存在。4、遇事后退，不敢表达，尤其是在和同学交往中。5、兴趣点过于狭窄，只关注飞机，在作文中喜欢生搬硬套，容易偏题。建议：加强阅读理解，家长督促口译，检验理解是否正确。

语文：1、默写12分没有失分，有进步。2、阅读理解错得较多，现代文和小古文都弱，3、作文低于平均分。4、这次总体得分在学校排名后40%。建议：1、理解分析摹写中考a类作文。2、继续做阅读和古文练习，家长督促口译，检查练习。3、考试经验严重不足，从现在起刷一模卷，加强对出题意图的理解和答题模版的熟悉。

‘数学：1、知识掌握没有大问题，但是不会灵活运用。建议：1、洋葱数学，作为自学辅助材料，假期里可以做些预习。2、一课一练加强版可以适当选做。

晚上回到家，和元宝沟通了这次老师的反馈和建议。主要问题有两个：阅读。阅读短板影响到了语数外所有科目的提升。寒假重点做英语和语文的阅读，每天晚上和妈妈聊聊阅读材料，力求先做到准确理解作者意图。2、考试经验不足，我们从模拟卷练起，不需要多，尽量体会出题意图和答题技巧。

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