所有女生宿舍实行封闭式管理、女生成绩突然下滑精神恍惚需重点关注、加强教师心理辅导。昨天，教育部、公安部、共青团中央、全国妇联四部门发布《做好预防少年儿童遭受性侵工作意见》，提出六位一体的保护中小学生工作机制。（9月25日《京华时报》）

中小学学生的性侵事故频发已经引起社会的高度重视，中央四部门联合发布意见可谓一场“及时雨”，能够给如何防御性侵建立一种机制，引导中小学加强教育，杜绝事故的出现。但值得一提的是，对于女生宿舍进行封闭式管理的措施到底合适与否？尽管，女学生遭遇性侵会发生在宿舍内，但宿舍却并非主要的场所。仅仅围绕着宿舍进行封闭，无异于画地为牢，会造成女生们心理健康的不健全，走到预防性侵的反面。正确的预防手段和方式应该是以开放的心态进行，主要引导为主，多方位共同进行，不能也不应该局限于封闭女生宿舍上。

对于中小学生遭遇性侵的原因来说无疑是多方面的，一是有女生自我保护意识不强的因素；二是有学校健康教育的失败；三是社会上不良风气的侵蚀；四是教师，尤其是男性教师社会地位的真实状况。而在这些原因中，女生宿舍的安全系数自然属于校园安全的一个因素，对于中小学生，尤其是寄宿制的学生来说，在校园安全无法保障的情况下，其安全就难以保障，其遭遇危险的可能性就增加。加强校园安全建设是必要的，但不能仅仅着眼于女生宿舍的封闭化，如果没有整个校园环境的安全，即使封闭宿舍也往往是徒劳的。

而防止中小学生遭遇性侵从根源上也有诸多的因素，一个不容忽视的因素就是留守学生的状况和男性教师的地位。在多起校园性侵案件中，留守学生有比较大的比例，她们父母都远离家乡，家庭教育存在严重缺失。在学校里，又没有正规的自我防护意识和教育支撑，直接导致在遭遇侵犯的时候，敢怒不敢言，甚至不懂得什么是性侵。而这又是对乡村教育凋敝的一个最好的注脚，在这样的地方和学校中，即使对学校进行封闭式管理，对女生宿舍进行封闭，也往往是徒劳的。因为教师本身就少，或者仅仅有几位，在性别上也可能都是男教师。

男性教师，尤其是中小学男性教师往往是没有社会地位的。这种现实导致认同感和价值观的认同上存在缺失，而当有的男教师将罪恶的黑手伸向女学生的时候，希望获得的往往是一种成就感，这不能不说是一种悲哀。所以，防止中小学女生遭遇性侵，从“封宿舍”来说能够起到一定的作用，但又是画地为牢式的，流于表面不到根本。（文/王传言）