拒绝售套机进校是鸵鸟反应

文/王传言

昨天是世界避孕日，今年的主题是“爱，不要伤害”。研究表明，在我国，人工流产的原因中，半数以上是因为没有避孕。而流产者中，一大半是未婚女性，其中不乏女大学生。

记者近日从南京市栖霞区计生局了解到，他们在仙林几所高校进行青春健康教育工程时，曾向校方建议在校园内安装安全套售卖机，然而得到的却是清一色的反对票。（ 9月27日 《现代快报》）

安全套售货机进校，学校的反应竟然是清一色的反对票。原因何在？不想惹麻烦是其一。觉得对学生是一种性暗示是其二。但两者归结在一起就是一种鸵鸟反应，是不敢正视问题的反应。我们知道，鸵鸟面对危险和敌人的时候，其第一反应就是逃避和躲起来，将自己的头埋进沙子里，希望借此掩盖自己的身份，消弭问题的发生。在面对大学生性教育这个沉重的话题上，我们的高校不应该处于一种讳莫如深的态度上，因为大学生的性行为已经非常普遍且大学生是允许结婚的，种种迹象表明，假如将性的问题不正视的话，性教育就会处于缺失状态，而假如意外怀孕的话将会受到更大的伤害。

高校的反应如此，是对于出现和已经存在的问题的不敢正视。高校的学生呢，却是褒贬不一的。有的持赞成的态度有的持否定的态度。尽管，我们中国的很多高校已经开始售套机进校的进程。早在1999年，清华大学里摆放安全套发放机；2000年4月，安全套自动销售机悄然进入南开大学；2001年进入山东大学，反应平平；2002年4月，进入新疆大学校园的自动售货机里出现了安全套，但遭到学校部分领导和学生的反对；2010年，福州6所高校安装了安全套免费发放机。售套机在高校的进展举步维艰，其最大的阻力其实来自于学校管理方，除了说对于学生有着性暗示之外，最大的忌讳乃是害怕惹是生非。

而保持这种鸵鸟政策的根源乃在于中国性教育的缺失。在中国，性以及性教育总是被认为是地下的，见不得人的，不光彩的。在学校教育中如此，在家庭教育中也是如此。于是，就出现了这样的一种畸形状况，在学校和家庭里接受不到的性知识，人们开始通过无数的不正当渠道获取，比如录像厅、成人的教化、同辈的学习、网络的性知识等等方式。但是，很多方式是不成功的，或者说是不健康的。而将原本健康本源的知识当做一种地下知识去传授，这就是高校性教育的失败之举，更在于国人内心根深蒂固的那种认为“万恶淫为首”的宋明理学观念。

其实，正确的做法应该是高校在面对售套机问题上积极引进，因为学校不引进，学生也会发生性行为，却去购买那些质量上得不到保证的安全套。除了积极引进之外，更需要性教育的及时跟进。向学生们介绍什么样子的性才是健康的才是阳光的，正确认识到性教育的重要性。惟其如此，才能将这个问题落实到实处。否则，一味的采用鸵鸟政策去回避问题只能将原本就简单的问题复杂化，将原本就处于萌芽状态的问题恶化。