3月2日上午，在学校的组织下，我观看了“教育家精神”全国巡回宣讲活动，本次宣讲会共有来自高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育5个领域中的全国教书育人楷模、全国最美教师等6位代表，他们分享了自己的教育经历、教育理念和教育实践。他们用生动的语言和鲜活的案例，展示了教育工作者在教育事业中所付出的辛勤努力和取得的丰硕成果。通过观看优秀教师案例，每一位分享的教师虽然做法各有不同，但又殊途同归，无论是观察每一个孩子的闪光点并给予鼓励支持；是改善学习环境，提高硬件设施；还是创编优秀校本教材，开展丰富多彩活动等等，这些老师身上所展现的一心为学生，一生为教育的坚定教育信仰和高尚的道德品质令人敬佩，他们的所作所为充分体现了身为教师的家国情怀和使命担当。

在本次宣讲活动中，最让我印象深刻的是同为幼儿园老师的范徽丽园长。一次参观经历让她在了解了海与岛上没有幼儿园的情况，眼前只有一处闲置多年、破败不堪的小学校舍，用渔网做的篱笆算是围墙，看着孩子们天真的眼神，她萌生了要在海岛上办园的想法。理想很美好，但是现实却很残酷，岛屿与城镇交通不便，为了修建新校舍，他们只能将板材通过海运的方式一点点运上海岛；上岛的老师需要克服晕船的问题，因此很少有教师愿意上岛工作，为了解决教师紧缺的问题，她们采用城市海岛结对的方法，开展了“你与最美的青春之差一张邮票”的事的演讲活动，引导更多的城区教师支援海岛教育；为了解决课程活动不能实施的问题，她们因地制宜用活资源，让教育在自然中发生，让生命在自然中绽放……范老师用朴实的叙述，讲述了她历经千难在海岛办园的事迹，当她说道：“在边远的海岛，旗杆就是我们心中的桅杆，旗帜就是我们心中的信仰。”台下的观众包括在屏幕前的我都红了眼眶。

范老师所做的一切，是教育家精神的良好体现，她让我看到为了让每个孩子都能享受到优质的教育资源和发展机会所做的努力，这种对教育公平的追求和实践，让我感受到了教育的社会价值和意义。作为一名教育工作者，我将以教育家精神为引领，不断提高自己的专业素养和教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将关注教育公平问题，努力为弱势群体和特殊群体提供更多的教育机会和资源，让每个孩子都能享受到公平而优质的教育。