1.利用乡土资源丰富区域活动内容。

幼儿在一定的游戏环境中开展活动就称之为区域活动，幼儿可以根据自己的想法来进行活动的展开，幼儿在区域活动中的自由程度还是比较高的，因此在区域活动中观察幼儿能对其性格和特点有着更好的了解。幼儿园所开展的区域活動需要跟当地的地域进行匹配，使幼儿能够在区域活动中了解更多的乡土风情，使幼儿在动手动脑的过程中更好地了解自己的兴趣所在，幼儿对游戏环境的适应也能提升幼儿的适应能力。

2.具体活动区域运用。

（1）创设美术活动主题。

幼儿园在开展乡土资源区域活动的过程中，应当大力开发相应的资源，根据当地的时节和地域来进行乡土资源材料的收集，并对其进行分类，安排合适的区域活动，使幼儿和家长都能够调动起积极主动性，在开展区域活动上能够有更多的特色。可以创设美术活动来进行区域活动的开展。比如可以利用天然的材料来进行美术活动的开展，各种类型的石头经过孩子们的大胆想象和创作，可以创作出来美丽的石头画，在这个过程中幼儿充分地展现了自己的创造力，也能将校园的环境美化，也可以用树枝树叶等进行美术作品的创造。家长也可以收集一些非天然类的物品来促进区域活动的开展，这也能够将家长自愿充分利用，收集一些家用物品或者是一些废旧材料给幼儿进行选择，使其能够通过使用这些废旧用品来进行新的创作，并且对其进行布置，提高幼儿的动手能力以及想象力。在开展美术活动的过程中需要充分利用自身的乡土资源，使幼儿园所开展的美术活动的形式能够更加丰富，也能够充分地调动幼儿创造的乐趣，在资金方面也有了一定的节约。

（2）丰富体育游戏活动。

在开展区域活动的过程中需要将丰富的乡土资源进行开发，这样能够将这些资源进行利用，也能开展一些有趣的户外活动。幼儿需要与大自然进行亲密的接触，感受到生命的力量，同时也能够使幼儿对大自然中的物品有一些基础的认识，幼儿在乡土环境中活动能够对大自然的喜爱更多一些，并且还能提高幼儿的运动量，也能够培养幼儿良好的品质。家长也需要用乡土材料来进行器械的制作，使幼儿能够通过工具获得更多的乐趣，利用高粱秆和木头等进行加工能够给幼儿创作一些好玩的玩具和器具，这样不仅能提升幼儿对乡土资源的了解和兴趣。也能给幼儿提供更多类型的游戏活动。

3.增强游戏活动的多样性。

在农村石头沙子等物品都是非常丰富的，幼儿对于这些自然资料都有着天生的亲切感，因此在进行游戏的构建的过程中需要充分利用这些乡土资源，使用这些乡土资源的过程中需要将其进行处理，使孩子们能用干净的石头来进行创作和一些艺术作品的构建，可以用泥土进行各种造型的动物的制作，另外还可以给幼儿提供一些纸盒和饮料罐，使幼儿能够根据自己的想象力来进行物品的创作，幼儿可以用不同大小的木块进行造型创作。幼儿可以使用一些农产品来进行粮仓的制作，也可以用蔬菜来进行一些物品的设置，比如玉米粒做成的画和用萝卜雕刻的船，这些都是幼儿的想象力的发挥的作品，因此开展这些活动能够给幼儿带来更多的锻炼能力，也能帮助幼儿提升动手能力。