开展经典诵读 开展书法教育 传承剪纸艺术
营造校园文化
——伊川县高山镇奋进矿校特色化教学推动未成年人思想道德建设
高山镇奋进矿校位于伊川县高山镇政府所在地，学校占地面积9900平方米，建筑面积2215平方米，现有12个教学班，在校学生732人，教职工24名。学校先后被评为县“读书育人特色学校”、“教研先进单位”、“教学目标管理先进单位”、“洛阳市规范化学校”。
2011年3月被伊川县教育局评为“伊川县深化课堂教学改革先进单位”。11月，又被评为“伊川县教育教学目标管理先进单位”、“伊川县初中、小学德育工作先进单位”。
近年来，奋进矿校顺应教育改革发展的需要，并结合学校自身特点，挖掘潜在优势，积极投身于创建特色学校活动之中，逐渐形成了该校独特而鲜明的特色。
该校首先在每天上、下午预备前20分钟播放《弟子规》的唱诵和讲解或者播放感恩励志歌曲，并在课间操上集体诵读《弟子规》，营造一个有声的诵读氛围；其次，学校把《弟子规》纳入校本课程，课内与课外相结合，让经典诵读融入学生的生活之中；第三，在每周一升旗仪式结束后，学校要上5分钟的经典诵读大课，让各班轮流展示近期的诵读成果；第四、每学期举行一次大型经典诵读的成果展示活动，为学生张扬个性、展现魅力提供平台。2011年5月底，我校参加县组织的经典诵读专场演出比赛活动，以一个跳绳和经典诵读相结合的节目给人带来耳目一新的感受，赢得了社会各届的好评。
在写字教育方面，
奋进矿校以建设校园文化为起点，把古圣先贤的哲思语言以书法的形式表现出来，装点于校园各处。走进校园，踏进教室，各式的书法作品随处可见。“让每一块墙壁说话。”让学生每时每刻都能感受到祖国传统艺术的熏陶，唤起学生书法练习的共鸣。
为保证写字教学的顺利进行，学校采取一系列措施：一是严格按照新课改要求，每班每周编排一节写字课，落实专课专用，要求写字教师认真备课、编写教案、认真上课，禁止挪为它用；二是学校为每位教师购买了硬笔字帖、书法光盘、可供两面使用的小黑板，一面专用于写字练习，一面用于课改使用，为老师们练字提供了便利条件；三是每学期举办1—2次写字（经典、诵读内容）比赛，读写结合，让经典诵读与写字教育相辅相成；四是分年级评选“写字之星”，评选一、二、三等奖，学校为获奖学生颁发奖状，给予奖励，优秀作品学校统一布置展览，让获奖学生充分体验到成功的喜悦，也激励其他学生在写字方面向更高的标准努力。
2010年11月初和2011年10月底，河南省科技厅正厅级调研员刘长庚等省、市书法教育检查团，在县教育局李校立副局长等领导的陪同下，先后两次专程莅临该校检查指导中小学书法教育工作，对该校的书法教育工作给予充分肯定，使该校顺利通过了省写字（书法）特色学校验收。
传承剪纸艺术是奋进矿校的又一特色。该校的剪纸分成三个层次：一是低年级以美术课堂为依托，抓基础，培养兴趣。一至三年级的美术课，保证每周一节，要求老师通过各种手段让学生了解基本剪纸技法，老师从最基本剪纸符号开始，一个一个剪纸符号地去教。一幅剪纸，一种技巧，一个层次，学生既有了艺术实践，又学到了技法理论。二是高年级以改创为手段，抓提高，重体验乐趣。四至六年级的美术课，引导学生根据自己的实际水平，利用优秀的白（线）描图案或者自己绘制的绘画作品，修改得到剪纸图样。老师利用两者对比讲解剪纸图案的特点及剪纸图案的造型方法。学生运用修改得到的剪纸图样进行剪纸实践。三是以第二课堂为活动方式，抓创新，深入拓展。在学校建立兴趣小组，吸收部分特长生参加，采用课余辅导，帮助学生多渠道地发掘创作素材，独立绘图进行剪纸创作，形成特长能力。
2008年，该校师生合作用剪纸为国庆60周年献礼，受到省市媒体关注。之后的春节、元旦，每年都应要求为媒体创制剪纸作品。2011年6月，学校的剪纸教育与德育教育相结合，用一组红歌剪纸唱出了时代的强音，为建党90周年献礼。这次活动再次受到各级媒体的关注，洛阳日报、洛阳网、河南电视台、伊川电视台先后深入该校进行报道。
四、打造校园文化。
学校投入5000多元，为师生的成长助力，在校外过道上喷绘了60米长，150平方米的师生风采展示，既有教师个人的生活照，又有教学简历，还有300字左右的教学随笔，从多方面展示了教师的实力和他们的心声；学生的展示是每一个班在课改以来表现突出的学生的集体照，照片下面有每一个人的名字，让每一个师生体会自豪和成功。正如《弟子规》所说：“道人善，即是善，人知之，愈思勉”，师生们从张贴有自己照片的形象墙下走过，不自觉都有一种自豪感，也能够感受得到：人人都是矿校形象，人人都是矿校代言人。
以班级为单位开展诵读《弟子规》的黑板报和手抄报等形式的活动，除此之外为配合诵读活动学校还在教学楼走道墙壁上张贴了《弟子规》图片和节选《论语》的标语；教学楼两端分别嵌入“雅言传承文明，经典浸润人生”的红色大标语，悬挂《弟子规》全文和《感恩一切》的综述；各班教室也分别布置了适合学生年龄特点的《弟子规》节选标语；在操场入口处分别张贴《少年中国说》和《双颂篇》，用图片和标语来演绎做人应当遵行的道理，让学生孝亲尊师，知恩报恩，让每一个学生从根本上认识到诵读《弟子规》的意义和重要性。
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(2014-11-26 12:58:25)