在一次聚会上，有位诺贝尔奖获得者被问及在哪所大学、哪个实验室学到最主要的东西，他的回答既非哈佛大学，也非世界上哪一个超一流的实验室，而是——幼儿园！因为他认为在幼儿园里他学到了人生根本意义上的全部东西。

    从这里，我们又一次看到了幼儿道德教育的重要性。

    著名哲学教授俞吾金曾经指出，复旦大学辩论队之所以饮誉狮城，在很大程度上决定于辩手“在辩论中所表现出的道德的力量”。古人云：“冰冻三尺，非一日之寒。”道德能成为一种力量而使人折服，决不是一朝一夕、轻而易举便可达到的。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”由此可见幼儿早期的道德教育的至关重要。

    然而，目前中国幼儿的道德教育却实在令人担忧。幼儿园在学小学的功课，小学在学初中的功课，初中在学高中的功课，高中在学大学的功课，而大学生却在学幼儿园的功课——对人要讲礼貌、要给老人让座，等等。岂非咄咄怪事！

    在京城某幼儿园，教育家做了一个发人深省的问卷调查。孩子们被问：“当你看到一只小猫躺在路旁，快要死了，你会怎么办？”45%孩子的回答是：“踢死它！”“弄死它！”15%孩子的回答是：“不理它！”很难想象一个没有受过良好道德教育、缺乏同情心的儿童，长大后会有什么不俗的表现。

    报载，就读于美国爱荷华大学的中国留学生卢刚，竟因没能通过博士论文答辩而枪杀了五位主考官！受审时居然振振有词：“没有任何人能阻止我获取高分！没有任何人能阻挡我获取博士学位！”也许，卢刚在国内教师的眼中曾经是“难得的高材生”，但最后人们看到的，却是道德沉沦的丧心病狂！据调查，该生从小被灌输以强烈的竞争意识，仇恨，嫉妒，唯我独尊，目空一切，以致因早期道教育的缺失而酿成大祸。

    看来，幼儿教育的当务之急不是所谓发展特长、张扬个性，也不是所谓开发智力、提前读写，而是要补补道德教育这一课，而且非得“恶补”才行！

    只要我们紧紧抓住人生最主要的东西——早期道德教育，诺贝尔奖这个令中国人爱恨交加困惑了整整一个世纪的东西，自然不在话下！

                                                                                      (女儿写于高一)