和学生出游，虽然现在的学生比女儿大不了几岁，但我还是很高看这些学生，因为他们毕竟已经是研究生，而且在我们招录他们入学的时候，几乎一个个的自荐信都让我觉得，这孩子真是一等一的优秀孩子——认真、勤奋、踏实、责任心强。和这些孩子近距离地相处两天，才发现以前是只看文字了。让我感触最深的是这些孩子中多数是那种等着别人来为自己服务，主动积极性不够，虽然一个个都很聪明。学院检查实验室的安全和卫生，虽然我们的专业特点决定是比较安全的，但卫生和秩序真是不敢恭维，让我特别还念前年在Austin的实验室里的井然有序，同样都是研究生们在管理着自己的台面和公共区的卫生及秩序。因此特吩咐学生们打扫好自己实验台面和公共仪器房，原以为口头督促了，学生会马上行动，结果我自己再去检查时依然如故。于是只好现场组织学生打扫，在这个过程中才发现问题的症结，原来这些学生们简直不知道怎么打扫了，看着他们蜻蜓点水式地收拾实验台面，再想起他们在讲英文文献时地让我折服的表现，心里很是触动，难道这些孩子们学的真的都是书本和文字的知识，而面对现实地生活实践，无从下手？

    在和女儿skype时，女儿也提到自己宿舍疏于整理，实在自己看不过眼了，然后一边和我skype一边收拾她的房间，于是和女儿开玩笑一屋不扫何以扫天下。幸好女儿复活节长周末去了一个同学家，那个同学的优秀妈妈把家里收拾得井井有条以及将家庭和自己的生活经营得让女儿佩服之极，女儿受到触动，开始自“扫一屋”学习和培养自己，但愿女儿能坚持，我也适时去督促。回想女儿以前在家，这个扫一屋的能力简直被我这个尽职的妈妈“剥夺”了，无意中生活的琐事几乎都在我自己的不知不觉中帮她做了。想想自己的学生，在家里应该和女儿是一样的待遇。因此，我和女儿说在自己的学生身上看到她的优点和缺点，同时也在她的身上看到自己学生的优点和缺点，女儿还笑我这个经验教训有些太晚了。

    但愿我的孩子、我的学生都学会基本的扫一屋的能力，并做到自我督促。