开学了，星期一由于出差，所教的课程调到星期三。星期二回来学校就开教学会，学校教学名师W重点介绍了现在提倡的网络公开课，以及国家鼓励的精品资源公开课，甚至还举了Khan Academy的例子，觉得颇为新鲜，同时又觉得现在做老师真不容易，现在公开免费的资源这么多，如果没有好好准备自己的课程，还真不容易吸引学生来听自己的课了。不过作为一个老师，我也非常认同khan academy的教学形式，所以有空的时候去看看感兴趣的部分，看这个闻名的网络公开课是如何去激励学生的兴趣和促进学生思考的，也推荐女儿有空看看。

   周末和女儿聊天，得知她在学校做human development的助教，女儿居然在这个繁忙的申请季里认真备课、助教以及助教后的rethink，让我既欣慰又为孩子捏一把汗，不过还是相信女儿会处理好课程学习、申请甚至备考的安排。女儿的感觉是同学很积极发言，课堂节奏难以把握，最后留给她们这些助教总结的时间不够，所以她居然向我请教如何把握课堂的节奏，好不容易在女儿面前又有一个可以为人师的机会，于是开心地和女儿聊起我是如何把握课堂节奏的，总体的原则就是同学无论讨论得多热烈，要在适当的时间进行总结，既能把握课堂的节凑，同时让同学还有意犹未尽的感觉，这样课堂的效果会更好。但愿在新学期里我和女儿的教学都能进步。

   星期三上这学期的第一次课，由于自己调课，另外教研室另一门课的老师出差，于是这一上午我居然上五节课，虽然是两门课，分别在不同的课室，自己都很感概5节课下来还能精神抖擞。虽然平时对自己花太多的时间思考教学问题有些懊恼，不过一上讲台后，好像自己有满腔的热情，然后希望能感染学生，能激发他们的学习兴趣。我想这可能也是一种热爱吧，做教师好像一直是我读书时每一阶段的理想，所以坚持做好自己，在这个繁忙的新学期里。