Sandy飓风袭击美国东北部，自然是很担心女儿学校会不会受到飓风影响，学校的一些做法，让家长很温暖。在飓风来临前夕，分别收到学校学生管理部门以及Advisor的来信，告知学校的准备措施，让家长充分相信学校能够应对这紧急情况；在那几天恶劣天气的时间里，学校每天都会将学校的情况更新告诉家长，让家长体会到学校的高度重视和从容应对。幸好，飓风对女儿学校基本没什么太大影响，也期望那些受到影响的地区早日恢复正常，不过，从一些在美国的华人的博文上基本上能看到美国政府以及公共部门都是应对及时，因此，百姓生活迅速恢复了正常。
   11月1日东部11—12点是女儿学校面向家长和校友等开视频会议的时间，10月31日便收到学校的邮件，提醒会议的时间，以及电脑应具备的条件。视频会议的内容很丰富，给我的感觉像是一个汇报和交流会，主要是学校职能部门就自己分管的工作进行汇报，大概30分钟，然后是一些家长和校友就学校的一些政策进行提问和提建议，也是30分钟。一个很好的家校互动的会议。校长、招生办主任、college advising 主任、学校分管制度建设的副校长、分管各个年级学生培养主题建设的负责人、财务部门负责人及学校负责接收捐赠部门的负责人、首先是校长就学校在过去一年的总体发展情况进行了介绍。招生办主任主要讲学校关于招生工作，印象中比较深刻的是对学校2012的招生情况的介绍，各年级多少人入学，学生的学校来源、性别、州及国家以及legacy招生；学校一年用于FA的经费、各年级FA的比例及新增FA的学生州别和国别。college advising 主任主要讲学校college advising的工作，学校近4年学生录取学校数前10的学校分布以及2012班的录取数前10学校的分布，学校邀请大学招生办主任来校交流的情况。财务部门负责人就学校近5年左右接受的捐赠情况、学校年开支、收益及经费运营等进行了说明，听到这里，真佩服美国家长及校友对学校的贡献，深深感谢他们对学校的贡献让我们这些来自于发展中国家的学生也能受益。家长和校友的提问也比较多，主要关心的问题有legacy招生安排（对这个legacy制度我个人觉得这是美国办学成功的一个方面，应该是家校相互促进的一种制度）、学生申请的热点大学及申请过程学校能够给予的帮助、帮助学生发展的项目、学生食堂、学生的课外活动、学校和社区的关系、学校的星期六半天课程安排及教堂活动、学校的招生和一些顶尖学校的比较等，从这些问题中也可看出这些校友和家长对学校发展思考的深度。听完这个会议，除了为学校这种开门办学和家长及校友对学校办学的关心感动外，还有就是觉得身为家有孩子在外读书的家长，练习英语的迫切性，要是英语能练习到沟通无障碍，可能有助于家长对孩子以及孩子成长环境的了解。
    女儿学校关于交一些零星费用，好像总是安排在每个月的第一天，然后告诉家长缴费的due是这个月底，我收到女儿学校关于钢琴的缴费通知，虽然我们早做好准备，但结果又是让人感动。由于女儿的钢琴课不是学分课，所以需要收费，但由于女儿是FA学生，所以我们几乎不用交费。和女儿聊起，女儿说到FA的学生其实很多方面学校都给予资助的，甚至在运动衣物等方面如果向学校申请一样都可以获得资助，不过这些方面是我们家长能尽力的，我们还是自己尽力。愿女儿对学校的这些慷概心存感激，以自己的努力回馈学校。
    学校第一个 period的 grades学校同时放在 parents center以及发给孩子自己，同时发邮件给父母提醒我们去看，这个也是女儿上学以来我第一次不用经过女儿的转告就知道孩子的分数，当然也是我第一次对孩子分数的如此重视，因为这个阶段的成绩能够反映孩子选课是否恰当、孩子的strength和weakness。从女儿第一阶段的成绩来看，孩子是非常努力，但同时还有进步空间，从这一点看，所选课程的确对孩子有挑战，但也给孩子提供了提高的机会，能不能呈现出提高的趋势是大学AO看申学成绩单上重要的一个方面。愿女儿自己能在第一阶段的学习基础上，分析和自我调整，取得进步！