今天是新学期的第一天上课，尽管是久经沙场的教书先生了，但还是免不了紧张，担心提前几天准备好的PPT临时出故障、担心不能早起、担心路上塞车、担心新年级的学生我不熟悉，如此种种，简直是开学综合征了。所幸的是PPT正常、早早就醒来了，路上也是一路绿灯、新的学生虽然是新学期第一次课，同学倒是精神饱满、课堂活跃，特别奇怪的是这届对于我来说新的学生中有好多似曾相识的面孔，可我不知道在哪里见过他们，但在课堂上体会他们的表现，自己也被年轻了一些。

   这门课程对我来说是轻车熟路，但如何在教学中做到启发性的教学，仍值得我去探索的，学生的课程表粗略看过是非常繁忙的，如何激发他们的兴趣，让他们在繁忙的课程中能配合我做好课程中的调查及presentation的制作，的确需要我花心思去思考。面对这些90后，与他们的沟通，想办法找到他们感兴趣的topic，有效的激励，难倒我这个60后了。   

   也许，对待他们，就像对待自己的孩子一样，多一些换位思考，多想想在这个年龄里他们的兴趣点，多从旁观察，然后去建议。

   由于今天学校第一天上课，学校很谨慎，车不能进教学区，还有例行的教学检查，教务处带领几个老师进来，先问我学生有没到齐，我准备点名，学生说上课时间还没到，呵呵，也真够意思，这教学检查居然在课前了。看来以后上课还是要提前10分钟。