一、家长：现在办公都用电脑，我们成人基本上都不太写字了，孩子们练好字还有什么用？
     电脑的普遍使用，是时代的进步，提高了工作效率，不可否认。但是对于大、中、小学生们来说，每天做作业、记笔记、考试不可能每人一台笔记本电脑来完成。字写得不好不快，不仅仅影响学习效率，还直接影响学生的考试成绩。另外，写一手好字，是将来从事公务员、教师、医生、记者等职业的基本素质。
     2008年开始，国家教育部规定“高考作文错一字扣一分”。这样的严格规定可以看出，教育部正在用高考这个指挥棒来挽救学生写字逐年下滑的状况，促使学校、家长和考生重视书写的规范、美观。

     不仅仅是高考，中考和小考对书写的要求也是越来越严格了，均有一定的卷面分数。另外针对学生提笔忘字、书写潦草的情况日趋严重，国家教育部、语委将推出中小学生汉字书写等级标准，规范学生书写。
二、家长：孩子几岁开始练字比较好？先练毛笔还是先练硬笔？
    一般来讲，练字的关键期还是在小学，再进一步讲，最好幼儿园大班开始练，一开始就养成正确的坐姿和握笔的姿势，比错了再矫正要好。当然各个年龄阶段发现写字比较糟糕，最好及时参加培训班来改善。
我提倡学生练字先练硬笔再练毛笔，这样更符合由浅入深、循序渐进的教育规律。从我十几年的教学经验来看，小学低年级先写好铅笔字和钢笔字，这样和学习的关系最密切。

    硬笔字写得好，孩子在班里也有自信，当然也就会对书法有了兴趣，这时候再考虑学毛笔。有一种现象要告诉各位家长，有的孩子没学过硬笔，直接学毛笔，学了几年毛笔还不错，但是钢笔字写不好，这种现象挺普遍的。总之，毛笔更艺术化、更难、写好需要的时间更长，硬笔更加实用、简单、快速、和学习考试的关系更密切。
三、家长：孩子的写字姿势重要吗？正确的写字姿势是怎样的？

    姿势相当重要。如果姿势不对不仅仅是写不好字。更重要的是孩子早早就近视、驼背、手指变形、脊柱扭曲，身体发育受到严重的影响。

正确的写字坐姿要求：头正、身直、肩平、臂开、足安。
正确的握笔姿势要求：大拇指、食指和中指自然弯曲，分别从三个方向用第一指节前端捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；笔杆上段斜靠在食指根部；不能勾手腕、大拇指包食指、抠手心、翻手腕。
四、家长：孩子写字慢是什么原因？
    写字慢严重影响学习效率，别人一小时能完成的作业你用两个或者三个小时，把宝贵的时间全浪费了。写字慢原因很多，主要有：

1、孩子本身就是慢性子，不光是写字，做其他事情也慢；

2、握笔姿势错误；

3、写字时到处看，写两分钟能停五分钟，时间都磨蹭完了；

4、不会用笔，精细动作不好。
五、家长：多长时间能练好字？
    大学生比中学生快，中学生比小学生快。孩子之间个人差异也很大，相同年龄段的孩子，有的孩子可能一期（24次）就写得很好，有的孩子可能两期三期还写不好。

    一般来讲，正常情况下，大学生和成人一期就可以写的不错了（包括楷书和行书），中学生需要一期或两期，小学生需要两期或三四期。

     每个学员的学习能力、学习态度、勤奋程度、出勤次数等都影响教学的效果。
六、家长：练字的字体有什么要求？什么时候可以练行书？
    小学生主要练习写好楷书。大学生和中学生在练好楷书的基础上可以练习写有一定速度的行楷字。不管是楷书和行楷，都要求用的字帖要规范，要按照书法的规律（先笔画再偏旁再结构、篇章）编排，不能和语文课本上的写法有抵触。
七、家长：练字的方法和要求有哪些？
    练字的方法是描、摹、临、用。描就是描红，摹就是用透明纸罩在书法家的字上初步感受。

    临写就是看着字帖，自己在本子上写，这个环节最重要。

    最后一步，就是要学以致用，把学到的写法要用到平时的写字中去，这样才能更好地巩固练习的效果。

    另外在练习的过程中还要注意眼到、心到、手到，先仔细观察老师的范字（或字帖上的字），写几遍后要认真把自己写的和范字作对比，找出问题然后改进，这样提高更快。总的要求是，写出来的字要正确、规范、整洁、美观、快速。
八、家长：孩子在练字本上写的还可以，为什么学校和家庭的作业本上写得还是不好？
    这种现象比较普遍。究其原因，一方面是，学校作业太多，要是一笔一划慢慢写实在是需要太多时间。

    另一方面是学生的主观原因，能知道怎样写是漂亮的，看是不认真写。

    就像开车，有人遵守交规，有人明知故犯。还有就是可能参加练字班的时间较短，还没有完全掌握各种类型字的规律。家长要严格要求，让孩子知道：不光在练字班的时候是练字，要做到“提笔就是练字时”。
九、家长：练字能速成吗？
    速成中的“成”的标准，在每个人的眼里都是不一样的。大学生和成人可以速成。

    中小学生不容易速成。

    练字是一个长期的过程。参加培训班可以快速改进自己的写字状况，之后当然还需要自己坚持勤练。