1.       根据课标语音知识与技能的教学要求，通过教材内语音板块教学， 

 夯实学生语音基础。

2.       在初一阶段，培养学生拼读能力，将字母和字母组合的读音跟单

 词拼写建立音和形的关联，做到听读音能写词，见词形能读音。

3.       根据教材中的语音运用功能分类，如：问候、介绍、购物、就餐、

 旅游、打电话、问路、谈论天气、家庭生活、校园生活等等，进行

 反复口语操练，达到问答自如，脱口而出。

4.       语音教学应贯穿语言学习的整个过程。

5.       明确目标要求

6.       注重听力输入（盲听为先）