让学历提升远离套路走上正轨

刘文明

不上学不考试，交钱就拿本科证书？这样的“学历提升”，不过是消费陷阱。据报道，多名学员购买某机构的高中升本科、本升硕等项目，少则千元、多则近十万，结果遭遇机构疑似跑路、退款困难。（4月5日《南方日报》）

整体而言，当下的人们对于学历重视程度越来越高，导致学历提升已经成为一个特别的刚性需求。高中或等同学历的人，总想提升到大专学历；大专学历的就想提升到本科学历；本科学历的又想接着提升到硕士研究生学历。在不少高校和科研院所，硕士研究生学历人员，往往还因为工作需要、晋升需要，想方设法提升到博士研究生学历。

仔细分析这一现象的背后，往往有两个看不见的推手。一是整个社会以及用人单位对于高素质、高学历人才需求形成的抬高效应，学历越高，越容易攀高枝、求好职、得优酬。这种情况，学历提升者属于“不得不提升”的被动为之；二是也有人仅仅是因为自身兴趣爱好，不为名利，有着“活到老学到老”的追求和“学无止境”的精神境界，内生很多动力，不断主动追求个人学历提升。

刚性学历提升需求在学校学习阶段表现特别明显，几乎贯穿了学生高中后学习的全过程。也就是说，无论是在中专中职教育阶段、大专层次教育阶段，还是在本科层次教育阶段或者是硕士研究生阶段，各级各类在校学生都充满着对应的提升需求。根据统计，在高职院校当中，通过自考专升本和普通专升本渠道成功实现本科梦的升学率大约高达六成以上。与此相类似，本科阶段的学生考研率，大约也超过五成以上。

巨大的需求市场，催生了纷繁的学历提升辅导机构。实际上，这些机构良莠不齐。有媒体记者暗访多家学历提升培训教育机构，发现真正好的有但相对较少，不少机构依然靠虚头巴脑的美丽承诺，比如“零门槛”“无需上课”“免考包过”“快速取证”“考不过退款”等，对自己教育效果做出明示暗示，一些机构为了增加竞争力，引流报读学生，在给予很多口头承诺的基础上，还抛出了特别便宜的收费标准，进而拉人头，最终出现各种问题，产生纠纷。

这方面，笔者所在的学校里，也有一些学生反映。学生花钱被虚假宣传蒙蔽报读后发现，一些不良机构所提供的，只是一堆视频课程的网络链接，根本谈不上服务和老师指导帮助。学生想到线下找机构理论，往往也是“叫天天不应，叫地地不灵”，更有甚者，学生到宣传时所留办公场地去才发现原来是个虚拟地址。

从维护学生利益和正常社会秩序的角度，让不良的教育培训机构无处遁形，至少没有这么明目张胆，从而形成人人喊打之势，至少需要从政府有关职能部门、学校和老师、学生和家长三个层面入手。作为教育主管部门和工商行政管理部门，应该加强监管，对辅导机构进行严格规范管理，执行严格的准入、审批、核验、审查制度，加强信息公开并及时向社会发布，遇到违规违纪行为的劣质辅导机构，及时查处、依法严厉打击。作为学校和老师，一方面要教育提醒指导学生，做好决策，出面帮助学生解决纠纷，同时要切实担起责任，甄别、防范劣质机构进校开展宣传。学校还可以通过招标方式，与优秀辅导机构合作，为学生提供可靠和优质服务，满足学生学历提升需求。作为学生和家长，务必反复对比，选择信誉好、大品牌、办学正规的辅导机构，避免影响自己学习，产生时间和经济损失。