让家国情怀涤荡心田

刘文明

金秋十月，气爽花香，江山秀丽，果穗丰盈。无论是在繁华都市，还是在美丽乡村，无论是在大街、村庄与田野，还是在商场、社区和学校，当鲜艳的五星红旗被渐次成片地高高悬挂起来、成为一道特别靓丽、特别喜气洋洋风景的时候，国人就知道一年一度的国庆节，已经踩着秋天丰收的鼓点，如约而至。 

国庆时日的五星红旗和国歌，更有非比寻常的号召力和凝聚力。此时，我们耳目所及，放眼看到五星红旗迎风招展，侧耳听到义勇进行曲雄壮响起，一种由祖国日益强大、民族伟大复兴带来的幸福感、自豪感、仪式感便油然而生，由此升腾的强烈的爱国情怀更加浓烈，伟大祖国的凝聚力备感激荡。因为有鲜明对比，才有强烈感受，尤其是在百年未有之大变局中，在国际社会动荡不安，局部战乱不断，充满诸多不确定性的当下，伟大祖国国泰民安、风景独好，更加令人珍惜和自豪。

这种自豪，说白了就是一种朴素自然、从内心深处流淌出来的家国情怀。有家国情怀之人，必立爱家爱国之志，必显爱家爱国之心，必讲爱家爱国之言，必行爱家爱国之事。古往今来，在中华民族的史册上，爱国志士，灿如群星，映照山河。其中，有“国家兴亡、匹夫有责”的顾炎武、“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的陆游，有“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的于谦、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐……他们的爱国热忱，报国精神，光耀千秋，温暖人心。

乍听起来，家国情怀好像很大，好像距离我们很远，好像摸不着、抓不到。但是实际上，家国情怀就洋溢在我们每个人身上，具体体现于我们言谈举止和行为之中。作为高校老师和学生，如果能成就一番轰轰烈烈的伟业、为国家做出突出贡献固然是很好的爱国行为，但是能扮演好一颗有情有义、敢于担当的“螺丝钉”角色，从爱岗位、爱组织、爱学校、爱人爱己的点滴做起，立足本职岗位和自己学业，以精益求精、乐于奉献的工匠精神，凡事尽到十分力，守好一段渠，种好责任田，护好集体荣光，这就是实实在在的爱国。

说到这，笔者不禁想起两个案例。早年，所带学生在新加坡南洋理工学院研习期间，我们学校学生敬畏各项学习生活规定，圆满顺利完成研习任务；在结束研习离开之际，每人都把宿舍卫生打扫干净、物品整齐摆放，和进住时一模一样。这一细节引起新加坡方面点赞。他们称，在那里研习的世界各地的高校学生中，中国番职学生这一趟研习，表现最出色，素质最高。他们进而得出结论：中国大学生棒棒哒！这对次学生触动很大，他们深切体会到用自己的行动，展示中国大学生形象，切实完成了一次爱国实践。说得再细小一点，我们的老师或者学生敏锐发现哪个地方水管破了、路灯坏了，哪个地方空调还在开着、教室灯走廊灯还在亮着、水龙头还在流着，可以随手关掉或者报告专人处理，这是爱校也是爱国的具体体现。

“如果信仰有颜色，那么一定是中国红！”去年差不多这个时候，经过中国政府不懈努力，孟晚舟女士终于回到了祖国怀抱。在踏上祖国土地的那一刻，她说的这句掷地有声、感动了亿万国人的话。个人如毛，国家如皮。皮存毛才可附，国强民才方有尊严。让我们以奋斗者的姿态，以家国情怀激荡心田，自信自强，踏实奋斗，创造更加美好未来。

注：本文发表在2022年10月1日《广州番禺职业技术学院报》上。