游戏适应幼儿的需要和身心发展水平，使幼儿感到满足和愉悦。不管是奔跑追逐的体能运动类游戏，还是安静的拼图、建构类智能游戏，或是社会交往和表演游戏，都能让那个幼儿感受到愉悦，享受到乐趣。即使有些游戏让幼儿感到一点焦虑、恐惧或者不安，却仍然具有快乐的本质，比如说孩子们从高高的滑梯上滑下来，虽然伴随着惊叫，但是他们却感到无比快乐，一遍遍地重复着这样的游戏活动。

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