更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力

——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心得体会

 

学员姓名：程万里

单位职务：平利县三阳镇中心小学副校长

联系方式：1810915160  771091322@qq.com  @安康程万里（新浪微博） 

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2017年5月下旬，我被平利县教体局派出参加在杭州举办的“安康市小学骨干校长高级研修班”，作为一名刚刚走上岗位的乡镇中心小学副校长，我深感机会难得。我以朝圣的心态参与学习研修，收获很多，现将感想和收获梳理如下：http://s14/mw690/002o3tbQzy7bVRYJDlz4d&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

第一部分：听讲座，谈心得

一、要基于儿童立场架构学校课程体系——马骉

以人为本是科学发展观的核心，以学生的发展为本是教育根本目的。以人为本的教育理念早已深入人心，在参加这次研修之前，我的认识是停留在文字上的，是肤浅的。对于一所学校而言，任何工作的开展都要基于儿童，以生为本，发挥儿童，成全儿童。学校和校长都要有儿童立场。康德说：教育的使命，是让人成为人。我们的教育就是要让学生成为最好的自己，就是要保护天性，尊重个性，提高适应性。

当前我们针对儿童的教育恰恰是有一定症结的“成人教育”，主要体现在：忘却儿童时代成长的经历和感受；从成人的立场审视儿童世界；以成人的标准取代儿童成长标准；以成人的经验和预判设计教育；干预控制儿童的自然成长。基于儿童立场的现代课程观，就是学生中心课程观。学校课程的规划制定，是学校管理者的首要任务。有什么样的课程观，就要什么样的教育成果和教育特色。比如英国伊顿公学的育人目标与课程培养目标就是：培养体健、德行、智慧、礼仪、学问集于一身的实业家。他们的课程观念是：体育第一、学习第二。他们认为体育的本质是人格教育。

马骉校长给我们分享了几所学校的特色校本课程我特别感兴趣；南京燕子岭小学的学生春秋游校本课程、杭州某小学的游泳校本课程等。我的理解是，这些特色课程就是以生为本的教育理念的具体体现。虽然因为安全管理等原因，我们无法复制别人的校本课程，但是我们一定要思考适合我们自己校情特色校本课程——这个校本课程不是用来应付上级检查的、不是为了在各级评比细则中得分的——而是一切为了学生终生发展服务。http://s8/mw690/002o3tbQzy7bVSlSWbl47&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

二、学校变革管理与校长领导力——“泛变革”背景下的思维重建——孙元涛

“范变革”是指当前教育体制改革大背景下的各种声音，如素质教育、创新教育、新教育、高效课堂、核心素养等等，变革已经成为学校的“新常规”。对于学校来说，变革不是太少，而是太多。对于教育而言，过多的装饰，是一种罪恶。作为基层教育工作者，如何在这些这样的教育发展环境中，提升自身的领导力，是一个无法回避的课题。无法改变就要适应，其实无论教育发展，怎么演变，有一个很重要的东西不变，那就是人的发展和培养。孙元涛教授的观点我非常赞同，如今我们迫切需要的是教育管理的智慧琼浆，需要的是建设性的意见，在这样变革时代中校长领导力如何提升。http://s15/mw690/002o3tbQzy7bVSn4Se28e&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

三、《学校全员育人的理念和有效实施》——迟希新

教：上所施，下所效也；育：养子使作善也。迟希新教授给我们重新阐述了全员育人的教育理念。主要围绕两个问题来讲，即全员育人，谁来教学生做人、怎么教学生做人。目前，德育时效性低迷问题值得我们教育人勇敢正视和深刻反思。教育公平和教育均衡发展，是当前国家教育面临的诸多挑战之一，随着地方环境风俗和社会环境的浮躁，校园欺凌和诸多教育怪象频生，其根本是德育的问题，因此国家提出要将立德树人、全面实施素质教育作为根本任务。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”我们要做到全员育人，全面育德，成人成才，先做人后做事，每一个校长心中要有立德树人理念，合理开发和利用学校的德育资源进行课程整合，有效的校本化实施。http://s16/mw690/002o3tbQzy7bVSpVScn9f&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

四、《学校文化建设的整体规划与设计》——黄丹

黄丹院长讲到了管理与管理者的问题，这对于我这个刚刚走上管理岗位的副校长来说，是最受启发的。管理就是让别人做事，管理的目的是使组织的运作变得更为有效，管理的价值在于追求1+1>2。管理的核心是计划，好的计划必须具备以下特征：可度量、具有合理性、有时间要求和相应的奖惩措施。管理要精确和精准。高层领导最不需要的就是专业技能，最需要的是战略意识。对于一所学校而言，校长的领导力体现在对学校发展方向、学校办学理念的把握。反思我自己的工作状态，我在具体事务上用心最多，对于学校的发展和管理层面的问题思考不多不深入。尽管是副校长，既然走上管理岗位，就要和校长一道对学校的发展共同思考、共同出力。这是我这次培训感触最深的，也是今后最需要调整和改进的。http://s5/mw690/002o3tbQzy7bVSsylNy04&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

五、《聚焦教师成长关键事件，提升校本研训实践力》——王莺

这里边讲到好多教师培训和校本研修的做法和案例，好让人羡慕。我知道我们的经济基础和江浙地区差别很大，但是理念是相通的。教师要通过研训不断提高教师的专业素养，学校要通过校本研修提高教师的专业素养。从学校的实际出发，组织的各种培训和研究，都应考虑学校的实际，挖掘学校的种种潜力，让学校的资源更充分的利用起来。

 “‘两眼一睁，忙到熄灯’是学校和校长的悲哀！”是这场讲座里我最感兴趣的一句话。“两眼一睁，忙到熄灯”是我们老师的生存现状。这是我们学校管理者的悲哀——我们的管理没能促成老师们的高效工作、高效研修——我们的管理措施还不够精准、管理不够精细。我们的管理也缺乏因人而异、因材施教的耐心，缺乏给老师们一个自由发展的空间的胆量和肚量——这是我们的悲哀，也是我们的无奈！http://s10/mw690/002o3tbQzy7bVSBUKN329&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

六、我们的道路是最美的——赵群筠

听赵局长的讲座，原来局长也可以这么诗意、这么温婉！原来我们从事的教育工作、我们的教育生活也可以这么诗意、这么从容！上半场报告，赵局长跟我们分享了她的诗意教育生活。第二部分，让我们对教学常规管理工作有了更清楚的认识。第一还是强调了抓实教学常规工作管理。第二是要千方百计地提高教师的执教能力。第三是要重视面对中等学生的课堂教学改革。第三部分，赵局长以“共处”为主题勾画了美好的教育蓝图。“一个精神灿烂的人可以活成一座花园，一个精神灿烂的群体可以活成一个传奇！”未来，我们一定行走在最美的教育道路上——我的道路是最美的！【杭州文晖中学校训】http://s8/mw690/002o3tbQzy7bVRQANL167&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

第二部分：访名校、说反思

我们先后参观了杭州市金都天长小学、胜利实验学校和萧山区高桥小学和宝掓塔实验学校四所名校。参观了校园建设、特色课程建设，也听校长做了报告，收获很多，感触很多。

一、在落实好国家基础课程的基础上，特色校本课程彰显出素质教育的独特魅力。安康市的基础教育还在国家课程层面奋力追赶。此次参观考察所见学校的特色校本课程以及各具特色的校园文化为我们今后更新教育理念提供了方向指引。http://s12/mw690/002o3tbQzy7bVRSvRHRfb&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

二、参观学习所见的各具特色的校园文化和办学理念，都体现出一个共同点，那就是一切以学生的发展为出发点和落脚点，真正做到以人文本，以生为本。http://s2/mw690/002o3tbQzy7bVRTVjup71&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

三、教育是成全、是潜移默化。反观我所在学校的教育，我觉得我们的教育搞得太像“教育”了，这个不行、那个不可以，必须按照成人的思路来做。管理限制的成分太重！http://s2/mw690/002o3tbQzy7bVShYVLXb1&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />

四、距离产生美，距离催生动力。学习结束后，我一定结合工作实际，在实践中学习消化。更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力，坚决不能麻木不仁、无动于衷，也不能邯郸学步、东施效颦。http://s9/mw690/002o3tbQzy7bVRVEst2e8&690 ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" TITLE="更新理念、强化策略、努力提升学校管理领导力  ——安康市小学骨干校长高级研修班学习研修心" />