加载中…【校园风采】品“世界咖啡”享教育智慧——晋江市“十五”联动校“抱团·成长”10周年学校管理论坛专
(2024-03-18 09:00:57)
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教育 |
分类： 小学教育 |
为大力推进教育高质量发展，加强区域内学校优势互补、资源共享、抱团成长，促进区域内学校均衡、优质发展，晋江市“十五”联动校10周年教育教学成果展示开放活动于2023年12月29日隆重举行。以“学校高质量发展（学校管理）”为主题的分会场活动由晋江市教育局主办，晋江市“十五”联动校、安海镇教育中心、安海镇成功中心小学承办。参加本次会议的有福建省教育学院校长研修部教授、特级教师陈曦；晋江市教师进修学校杨源育教研员；安海镇小教党委书记、教育中心主任张铭华；安海镇小教党委副书记、教育中心副主任许宝惜；晋江市“十五”联动校各成员校代表；安海镇教育中心各校的教师代表。本场论坛由晋江市教师进修学校杨源育老师主持。
会议共有三个议程：一是中共晋江市安海镇成功中心小学党支部书记、校长苏桂芳作《成全教育：成己达人 全面发展》办学成果展示交流；二是《学校高质量发展—中层干部队伍若干问题交流》“世界咖啡”式漫谈；三是福建省教育学院校长研修部教授、特级教师陈曦作梳理点评和专业引领。
01 /成己达人 分享成果
中共晋江市安海镇成功中心小学党支部书记、校长苏桂芳从参与“十五”联动的成长谈起，感恩一路携手的伙伴，接着从“心成党建文化”“成就课程文化”“润成德育文化”“生成课堂文化”“玉成管理文化”“互成教研文化”
“合成家校文化”七方面阐述了学校的办学成效。苏书记表示，学校秉承“成己达人
02 /
晋江市教师进修学校杨源育教研员对“世界咖啡式”漫谈进行介绍后，来自晋江市“十五”联动校各成员校的校级、中层干部代表分为4大组，围绕“学校高质量发展”的主题，聚焦中层干部的“职责与担当”、“专业与发展”、“管理与建设”、“创新与突破”等话题，引导组员变换座位，进行多轮桌内对话，然后回归本小组总结汇谈，协同制作小组成果。组员们围坐在圆桌边，氛围轻松愉悦。“世界咖啡”会议模式的主要精神就是“跨界”，不同学校、不同学科、不同职务的一群人，针对主题，深入思考，发表各自的见解，思维碰撞，激发出不同的创新点子，最后由各组代表作智慧成果分享。
第1组，安海镇成功中心小学黄丹瑜副校长以“4+4”作《如何让中层干部的管理与建设更高效，变“中艰”力量为“中坚”力量》汇报。首先，中层干部要做到自我管理4个“自”——自律：要求老师做的，自己先做到；自燃：自带发动机，不需要别人催：自愈：能耐得住委屈，自我调适；自强：不断加强自己的专业能力和管理能力。其次，学校管理要做到4个“能”：政治赋能，知人善任；专业提能，夯实基础；梯队蓄能，以老带新；关爱聚能，携手共进。最后，她以“选择中层，就是选择服务，要不断开拓自己的心胸；就是选择学习，要不断开拓自己的眼界；就是选择突破，要不断开拓自己的格局”和大家共勉，期待大家向下扎根，向阳而生，成为各自学校的领头雁。
第2组，安海镇梧山小学施安琪老师以三朵向日葵作底，抓住“引领”“激励”“交流”三个关键词，联系自己的亲身经历，从“请进来，走出去”，“让老师们有主人翁意识”“跟岗学习，体验中层角色和职责”等方面畅谈中层干部的创新与突破，希望大家如三朵向日葵一样茁壮成长。
第3组，东石镇蓬山小学许美洒老师以“如何实现从优秀教师到优秀中层，成为双优教师”，畅谈中层干部的专业与发展。许老师认为，从专业能力上，中层干部要角色转变，准确定位，工作执行力强，主动作为，高度对标，内外兼修。在发展提升上，学校要提供平台，促进跟岗学习，比赛竞技，业务带头，要共建共享，抱团成长。
第4组，平山实验小学苏艳梅老师聚焦中层干部的“职责与担当”，从“角色定位不准确”“分工不明确”“积极性不高”指出问题所在，认为中层干部要主动作为，敢想敢做，严于律己，诚以待人。从校级层面上，要关爱教师，做有温度的校长；做好文化熏陶，加强能凝聚力；要相信老师，给予支持，允许试错，积累经验。从中层层面上，中层有大格局，勤学习，明定位，善关系，当好校长助手，教师与教师沟通的桥梁。
03/专家点评
福建省教育学院校长研修部教授、特级教师陈曦作《赋能学校中层发展 提升团队执行力》的专业引领。从“中层的忠诚”、“赋能中层的发展”、“团队执行力的提升”三方面指出解决问题的路径。她认为中层要画好同心圆，执行力要快、准、狠；破局力要耐、韧、跃；学习力要读、思、达；沟通力要和、雅、舒，从“中间”力量变为“中坚”力量。
安海教育中心许宝惜副主任对“十五校”搭建的交流平台、杨源育老师的精彩组织、校级干部和中层干部们全程毫无保留的真诚分享、陈曦教授对整场活动的精彩点评和专业引领表示衷心的感谢；同时，她为吃苦肯干的中层干部表达敬意，并欢迎各镇区学校老师们与安海的学校多交流，互相借鉴，共同成长。
携一缕初冬暖阳，凝一份教育真情。“世界咖啡式”教研带给老师们别样的感受与收获，在活动中老师们积极参与，研讨中每个人贡献自己的智慧，经历知识碰撞，在碰撞中生成新的智慧。仰望星空，我们满怀信心；脚踏实地，我们不懈追求。赋能学校中层发展，学校将走得更快更远！
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