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刘蒋巍论文GB/T7714-2015格式引文(最新)

(2020-12-30 10:52:36)
标签:

刘蒋巍

论文gb/t7714-2015

格式引文

分类: 刘蒋巍论文论著
  • 刘蒋巍论文GB/T 7714-2015 格式引文(最新)
  • [1]刘蒋巍.一道考研数学题的源与流[J].高等数学研究,2020,23(06):13-14+41.
  • [2]刘蒋巍.促进素养提升的学科教学指导——《中学学科学法指导》评介[J].中学课程辅导(教师通讯),2018(24):8.
  • [3]刘蒋巍.基于多媒体的讲师教学流程设计[J].信息记录材料,2018,19(12):107-108.
  • [4]刘蒋巍.一道考研数学题的命题研究[J].高等数学研究,2018,21(05):41-42.
  • [5]刘蒋巍.利用多媒体辅助数学复习课的教学与诊断[J].信息记录材料,2018,19(10):191-192.
  • [6]刘蒋巍.一道中考模拟题及其变式[J].中学生数学,2018(18):45-46+44.
  • [7]刘蒋巍.江苏高考数学热点难点浅析——2018年3月高三数学教师培训讲稿[J].课程教育研究,2018(18):116.
  • [8]刘加玲,刘蒋巍.本科生导师制实施中的问题及改进措施[J].课程教育研究,2018(18):7.
  • [9]刘蒋巍.一道高中数学联赛模拟题的命制与解析[J].中学数学教学参考,2018(07):60-61.
  • [10]刘蒋巍.如何命制升学考试数学试卷[J].课程教育研究,2018(06):226-227.
  • [11]刘蒋巍.数学多媒体教学中的问题及改进建议[J].信息记录材料,2018,19(02):188-189.
  • [12]刘晶,刘蒋巍.象征期儿童的绘画分析——以《我和妈妈》、《哭泣的雪人》为例[J].课程教育研究,2017(52):224-225.
  • [13]刘蒋巍.一道积分不等式的命题研究——演绎深化,逆推生成[J].高等数学研究,2017,20(06):58-60.
  • [14]刘蒋巍.教师如何做课例研究——以小升初数学衔接课课例研究为例[J].信息记录材料,2017,18(09):139-140.
  • [15]刘蒋巍.立意新颖,界定明确,有效区分——一道高中数学联赛(一试)模拟题的命制与解析[J].课程教育研究,2017(24):106-107.
  • [16]刘蒋巍,陆新叶,盛旺,谢青.数学教师说题评价的基本思路及原则[J].课程教育研究,2017(18):112-113.
  • [17]刘蒋巍.例谈数学题的生长[J].高考,2017(09):148+150.
  • [18]刘蒋巍.记叙文《群》的写作与阅读设计[J].课程教育研究,2017(09):53.
  • [19]刘蒋巍.例谈高中数学教材试题的衍生——以江苏高考数学试题命制为例[J].文理导航(中旬),2017(02):18.
  • [20]刘蒋巍.明道,优术——中考数学复习己见[J].课程教育研究,2017(06):255-256.
  • [21]刘蒋巍.如何评价升学考试数学试卷的命制[J].中学课程辅导(教师通讯),2017(03):4.
  • [22]刘蒋巍.中考填空题压轴题解题策略及变式衍生[J].课程教育研究,2017(01):97.
  • [23]刘蒋巍.例谈试题打磨的九种方法[J].文理导航(下旬),2016(12):98.
  • [24]刘蒋巍.语言互译,有效转化——浅谈2016年常州中考数学第18题的命制[J].科学中国人,2016(30):293.
  • [25]刘蒋巍.“加强条件”与“弱化条件”——浅谈变式教学的两种方法[J].考试周刊,2016(65):52.
  • [26]刘蒋巍.“背景转换法”在变式教学中的运用[J].中学课程辅导(教师通讯),2016(15):30.

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