龙孔中学：“群文阅读” 案例设计_龙孔中学236

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龙孔中学：“群文阅读” 案例设计

(2013-12-22 22:15:39)

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分类： 08案例设计

“群文阅读”案例设计

龙孔中学：邓永乔

设计理念：由于现在农村留守儿童比较多，父母多不在身边，常由爷爷奶奶照顾。所以在父母对子女的爱这一块有所缺失，很多学生缺少了父母的爱，于是我选择"父亲的爱"这一主题，能够让学生们感受到父母的爱和温暖，让他们不再感到孤单。

教学内容：阅读《父爱深深》、《父爱的高度》、《背影》

教学重难点：

1．在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，怀揣梦想，调整心态。

2．认识群文阅读，以此提高阅读效率，提升阅读兴趣。

教学准备：组文、多媒体

教学过程：

一、谈话导入：

1、在世上的多种爱中，至深至纯的是父母对我们的爱，母爱往往是温柔细腻的，父亲对我们的爱往往是深沉的，需要我们用心去体会。

请同学们看下面几个选项说说你喜欢哪种父爱（图片展示）

2、知道群文阅读吗？（群，就是聚集在一起。群文阅读，就是把一组文章聚集在一起阅读、学习）我们先来读一则关于“父爱“的小故事。

二、阅读概览

（一）略读课文，小组讨论阅读后的体会

1、老师布置让同学们进行认真阅读，在小组交流阅读体会

注：结合群文阅读表

2、学生展示

学生结合群文阅读表展示本小组成果

3、评价学生交流展示成果

三、片段分享与赏析

w1、请同学们小组合作找出文章中最能体现父爱的句子并说出理由

w2、评价这些句子的共同特点是都体现出了无私的父爱，但是却用了不同的角度与方式

四、拓展与延伸

我们这三篇文章都写了父亲的爱，但是在我们日常生活中不只有父爱，还有其他亲人对我们的爱，比如母亲、兄弟、姐妹等等，请你结合自己的实际谈谈你的亲人为你做过的令你感动的事。

群文阅读表

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