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   让您见笑了，这根本不是问题嘛，六一儿童节，顾名思义，孩子们的节日呀，连小孩子都知道的。

  今天5月30号。我想想，哦，那明天才是六一儿童节啊，孩子们的节日，童年中最有回忆的节日了。俺家小猪所在的幼儿园提前过了儿童节，就在上周日（刚刚过去的这个周末）。不过这几天我却一直有这个疑惑，六一儿童节究竟谁的节日？是孩子们的节日？还是家长们的节日？还是幼儿园给家长展示的节日？

                                期待六一，我比小猪更迫切

  几天前便得到通知，周日过六一。这是小猪在幼儿园的第三个儿童节，我很期待。我们和幼儿园一墙之隔，所以幼儿园的彩排我们能听的很清楚，周五，周六都是彩排日，我不断抑制内心强烈想要去看看的欲望，告诉自己，等待，等待，等待惊喜。

  周六晚上，为了第二天的节日，我和小猪都早早睡觉，第二天早上七点40就要开始，这比我们平常到校的日子要早半个多小时。因为周末也是小猪舞蹈学习的日子，所以提前给舞蹈老师请过假。对于究竟去上舞蹈课还是过六一，小猪有过纠结，如果二者让她选择的话，这家伙可能会选择去上舞蹈课。舞蹈中的横叉和竖叉她都快要劈开了，正热恋舞蹈呢。

                             活动现场，只有家长没有学生（表演者除外）

  7点多赶到幼儿园，我猜测老师可能要给孩子们化妆，早去早化，别误了时间，如果老师们忙不过来的话，我申请给孩子们化妆，孩子们的小脸怎么化怎么好看，所以我的水平也绝对能应付。

  会场已经布置好，今年很明显的一个看点就是会场中都排放好了孩子们的小凳子，看来今年不用站着赏节目了。送小猪进入教室，孩子们正站着吃饭呢，不是我想象中的忙着化妆的场面，我竟有些小小的失落。签好名字，拿了六一礼品（一顶太阳帽），心立马又暖和起来，还是幼儿园想的周到，大热的天，一顶太阳帽足以让人心里清凉一番。

  我找到中三班家长所在的位置，备好相机，期待，期待。。

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  很准时，七点四十左右节目开始。园长简单讲话，接着是专家讲座，一位很和蔼可亲的女专家，讲座题目是《如何将快乐带回家》，我找幼儿园老师借来纸笔，力争做个教育专家的忠实的粉丝。

讲座提纲已经写在黑板上：

1、回忆童年

2、教育阶段

3、幼儿教育内容

4、如何将快乐带回家

5、你可以不是天才，但你可以是天才父母。

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  第三四板块是我很关注焦点，但在第三板块专家几句带过，她说要重点讲第四板块的内容，但却又具体讲了蒙氏数学（幼儿园开蒙氏数学课）的一些内容 ，四十多分钟的讲座，确实也没什么冲击。

  接下来是孩子们的节目，小班集体舞蹈，智慧树的开场歌曲作为组织孩子入场的旋律，所选舞蹈是平常做操的一些曲目。这让我想起了小猪的第一个六一儿童节，不会做还有些羞赧，跟着大孩子一起也懵懵懂懂的过了一个节日。

  接下来便是中班的节目了，男孩子手拿花围成一个半大圆圈，女孩子们排好队，集体舞蹈，好不容易看到小猪的身影，笑嘻嘻的，一招一式也蛮带劲。孩子们的节日嘛，贵在参与，正为了体现这点，幼儿园今年准备的主要是集体节目http://s8/middle/81eb791fhc13b1f0f41f7&690。

  节目看点主要在大班的小朋友，班班有节目，舞蹈，歌曲，古诗新唱，朗诵等。大班的孩子们今年暑假后就要升小学了，其中一个朗诵节目《我们对您说》，毕业班的孩子们，对老师对家长，对爸爸妈妈们的真情诉说让人感动，听的我泪眼婆娑。

  节目接近尾声了，我这才注意到观众竟然都是我们这些家长们，表演完节目的小朋友都被老师领到了教室，还没表演的孩子们正准备上场。这个节日是给我们家长过的？

  后来我问小猪，他们在教室干什么了？答曰：看电视。坐在桌子上看电视，这个儿童节与她们无关？

  孩子毕竟是孩子，看看电视她们也很知足，爸爸妈妈们都来了，她便很幸福，猪爸理完头发也来了，散场的时候小猪紧紧的让爸爸抱着，欢喜的不得了。

  六一国际儿童节，是孩子们的节日，作为家长，我们大人可以陪着孩子一起期待，但期待的过程主要属于她们，我们只是幸福着他们的幸福。作为园方，一定要还孩子们的主人公地位，家长只是他们背后强大的支持团而已，不管是表演者还是欣赏者，体验才会有快乐。六一儿童节不是单纯的幼儿园向家长展示的窗口，我们的交流可以有多种途径。

  六一，单纯一点，只是孩子们的节日而已！