记不清从哪天开始，小猪爱上说悄悄话了，稍有点隐秘的事情（她自我感觉）她就会让我俯下身子，然后她将小嘴巴对准我的耳朵：@#￥%*&。大多情况下我什么也没听清，但总也要配合一下，于是我便假装赞同或配合她的样子。

  如果真要寻根究底的话，这可能与某一天我给她讲小秘密有关，模糊的记得，有一天我悄悄的告诉她：小猪啊，这是妈妈和你之间的秘密，咱谁也不能告诉啊。可能真是从那天开始，小猪的悄悄话就开始燎原了！
  记得说悄悄话的初始阶段还确实有秘密可言的，有一次在路上遇到一位跛脚走路的人，小猪悄悄的趴在我的耳朵上问：“妈妈，这个人走路怎么这样啊？”

  由此可看，小猪还是能懂得别人的缺点不能在大庭广众下宣传，作为秘密还是可以一问的。

后来，小猪的秘密却越来越多了，和小朋友闹别扭，对别人有意见，和爸爸起纷争等等情况，她都开始以小秘密的方式向我倾诉了，这个倾诉的方式就是爱说悄悄话。

  不过随着小猪悄悄话范围的扩展，我发现这家伙的秘密越来越自我了。

  比如上次在小姨家，小姨有时会很自然的让小猪帮忙给妹妹拿个杯子玩具等东西，我也很自觉主动的帮忙做些家务。小猪看在眼里记在心上，终于有一天她告发了。她先将双手做成喇叭状，然后趴在我的耳朵上：“妈妈，你说小姨为什么总让我们干活啊？”我一脸惊愕，她又做进一步解释：“小姨总让我给小妹妹拿东西，小姨还总让你做饭啊！”小猪挺喜欢妹妹啊，和小姨一直玩的也特别开心啊，原来这家伙的心里有一笔账啊！

  周六去姥姥家，姥姥让小猪帮忙拿一根桌上的香蕉，小猪有些不满意，又皱起小眉头，趴在我的耳朵上：“妈妈，我又不是姥姥的宝宝！”（言外之意是只有宝宝才能替妈妈做这些事）这想法？真是让人郁闷啊！

  昨天和囡囡姐姐闹矛盾，都来告状，小猪技高一筹，不争不抢，只是趴在我耳朵上：“妈妈，你别听囡囡的，你也别听我的，你只听你自己的啊！”

  据我观察小猪只爱跟我说悄悄话，平常家里只我们三口人，但小猪也总爱悄悄的发表对猪爸的看法，那次猪爸的声音有些大，这家伙顺势又趴我耳朵上：“妈妈，你别告诉爸爸啊，你看爸爸又长脾气了呢！”

  小猪爱上说悄悄话，至少有这两点可以证明：

  1、小家伙懂得了有些小秘密是不可以大声宣扬的。（上次小弟遇到了麻烦，我们姊妹几个商量不告诉妈妈，回家的路上，我特意嘱咐小猪有个属于我和她和爸爸之间的秘密，不能告诉姥姥，并且把这个秘密用简单的语言告诉她，小猪真的只字未提呢）

  2、爱跟妈妈说悄悄话，这也足以证明妈妈在她的心里是最值得信赖的人，我得到了女儿的信任，我是幸福的！

   不过小猪悄悄话的内容还是让我心里犯了一些嘀咕：这孩子把自己和别人分的这么清，是不是过于自我了呢？

   于是我又对照了一些孩子的34个敏感期，这么一看，我还真又找到了一些答案.

 1、小猪应该正处于对细微事物感兴趣的敏感期  1.5～4岁

  特点:忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。建议：此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。

 2、自我意识的敏感期  1岁6个月-3岁

 特点：区分我的和你的、我和你的界限。主要表现：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2-3岁。虽然小猪已经接近四周岁，不过这自我意识的敏感期仍正在形成。

  建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打S你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的，我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。注意事项：不要和孩子较劲，这是一个孩子形成自我地过程.

  自我意识是我认为所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未来是不是很强大，这样一个强大的能力，首先就来自自我意识的形成的敏感期。所以保证这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。

  自从对孩子的敏感期有所了解，现在对小猪的一些行为我已经不再用简单的对与错来评价，我知道每一种行为的背后都隐藏着一种人性的秘密，尽自己所能去发现，去引导，要想教育孩子就先试着去了解他们，然后才能教育他们。