文言文特殊句式专项练习二

 一、句式判断

1、与例句句式相同的一项是(     )

例：师者，所以传道授业解惑也。

A.月出于东山之上。

B.六艺经传皆通习之，不拘于时 

C.青，取之于蓝，而青于蓝 

D.是造物者之无尽藏也。

2、与例句句式不同的一项是(     )

例：句读之不知，惑之不解

A. 何为其然也？

B.吾尝见笑于大方之家

C.无乃尔是过与？何以伐为？

D. 沛公安在？

3、下列句式与所给例句相同的一项是（    ）

例句：不拘于时，学于余

A、申之以孝悌之义

B、蚓无爪牙之利，筋骨之强

C、为天下笑者，何也？    

D 、三人行，则必有我师

4、下列句式不同的一项是（     ）

A．青出于蓝，而胜于蓝 

 B．固一世之雄也。

C．非我也，岁也。     

D．师者，所以传道、受业、解惑也。

5、下列句式不同的一项是（　 ）。

A、况吾与子渔樵于江渚之上　　

B、昔者先王以为东蒙主

C.不能容于远近　　

D．此亡秦之续耳。

6、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（ 　）。

①项脊轩，旧南阁子也。②灭六国者，六国也，非秦也。

③.则无望民之多于邻国也  ④客有吹洞萧者

A.①与②相同，③与④不同

B.①与②相同，③与④也相同

C.①与②不同，③与④相同

D.①与②不同，③与④也不同

7、从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（      ）

A、聚之咸阳       B、将军战河北，臣战河南

C、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔    D、戍卒叫，函谷举。

8、下列句式不同的一项是（      ）

A、如今人方为刀俎，我为鱼肉。B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

C、颁白者不负戴于道路矣。     D、是社稷之臣也。

9、下列句式不同的一项是（    ）

A、是何异于刺人而杀之       B、然而不王者，未之有也。

C、君子博学而日参省乎己       D、唐浮图慧褒始舍于其址

10、与例句句式相同的一项是（      ）

例：此非曹孟德之诗乎？

A、令人望其气，皆为龙虎。     B、而又何羡乎？而今安在哉？

C、吾属今为之虏矣！           D、徘徊于斗牛之间

11、与例句句式相同的一项是（     ）

例：妪，先大母婢也。

A、其闻道也亦先乎吾B、陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也。

C、大王来何操？D、余威震于殊俗

12、与例句句式相同的一项是（      ）

例：凌万顷之茫然

A、铸以为金人十二     B、楚左尹项伯者，项羽季父也。

C、因利乘便，宰割天下，分裂山河    D、以为桂林、象郡

13、与例句句式相同的一项是（      ）

例：苏子与客泛舟游于赤壁之下。

A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。    B、将军战河北，臣战河南

C、金城千里    D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽

14、下列句式不同的一项是（      ）

A、而耻学于师              

B、冰，水为之，而寒于水

C、渺渺兮于怀              

D、冉有、季路见于孔子

15、下列句式不属于判断句的一项是（      ）

A、族秦者，秦也，非天下也。

B、竖子不足与谋

C、今言华，如华实之华者，盖音谬也。

D、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

16、选出下列句中不含定语后置的一项（      ）

A、疆土之新辟者，移种民以居之。

B、村中少年好事者驯养一虫。

C、今战士还者及关羽水军精甲万人。

D、贤于己者，忌之而不愿问焉。

二 专项练习

　　1、指出下面句式并翻译下面的句子。

   是时旱疫被吴越，民饥馑疾疠，死者殆半，灾未有钜于此也。天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。公①所拊循，民尤以为得其依归。所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾沴②之行，治世不能使之无，而能为之备。民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有间矣。予故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！

   【注释】①公：赵公，宋仁宗时人。曾任殿中侍御史，死后谥“清献”。②灾沴：灾害，疾疫。

   (选自《续古文观止》)

   (1)其事虽行于一时，其法足以传后

   译文：

   (2) 予故采于越，得公所推行，乐为之识其详

   译文：

   (3) 将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试

   译文：

     2、阅读下面的文字，完成1~2题。

   晋文公既定襄王于郏，王劳之以地，辞，请隧①焉。王弗许，曰：“昔我先王之有天下也，规方千里，以为甸服，以供上帝山川百神之祀，以备百姓兆民之用，以待不庭、不虞之患。其馀，以均分公、侯、伯、子、男，使各有宁宇，以顺及天地，无逢其灾害。先王岂有赖焉？内官不过九御，外官不过九品，足以供给神祇而已，岂敢厌纵其耳目心腹，以乱百度？亦唯是死生之服物采章，以临长百姓而轻重布之，王何异之有？ 

   “今天降祸灾於周室，余一人仅亦守府，又不佞以勤叔父，而班先王之大物以赏私德，其叔父实应且憎，以非余一人，余一人岂敢有爱也？先民有言曰：‘改玉改行。’叔父若能光裕大德，更姓改物，以创制天下，自显庸也，而缩取备物，以镇抚百姓，余一人其流辟於裔土，何辞之有与？若犹是姬姓也，尚将列为公侯，以复先王之职，大物其未可改也。叔父其茂昭明德，物将自至，余何敢以私劳变前之大章，以忝天下，其若先王与百姓何？何政令之为也？若不然，叔父有地而隧焉，余安能知之？”

   文公遂不敢请，受地而还。

   【注释】①隧：采用掘地道的天子葬礼。

   （选自《国语•襄王不许请隧》）

   （1）．指出下列句式不相同的一句（ ）

   A．王何异之有？

   B．何辞之有与？

   C．何政令之为也？

   D．余何敢以私劳变前之大章

   （2）．翻译下面的句子。

   A晋文公既定襄王于郏，王劳之以地，辞，请隧焉。

   译文：

   B 余何敢以私劳变前之大章，以忝天下，其若先王与百姓何？

   译文：

  三、阅读下面的文字，完成1~2题。

   晋献公之丧，秦穆公使人吊公子重耳，且曰：“寡人闻之：‘亡国恒于斯，得国恒于斯。’虽吾子俨然在忧服之中，丧亦不可久也，时亦不可失也，孺子其图之！”以告舅犯。舅犯曰：“孺子其辞焉！丧人无宝，仁亲以为宝。父死之谓何？

又因以为利，而天下其孰能说之？孺子其辞焉！” 

   公子重耳对客曰：“君惠吊亡臣重耳。身丧父死，不得与于哭泣之哀，以为君忧。父死之谓何？或取有他志以辱君义。”稽颡而不拜，哭而起，起而不私。子显以致使于穆公。穆公曰：“仁夫！公子重耳。夫稽颡而不拜，则未为后也，故不成拜。哭而起，则爱父也；起而不私，则远利也。”

   （选自《礼记•檀弓下》《公子重耳对秦客》）

   【注释】晋献公：重耳的父王。舅犯：重耳的舅舅子犯。子显（韅）：秦穆公的使臣。

   1、下列句子不属于倒装句的一项是（ ）

   A、亡国恒于斯，得国恒于斯。

   B、仁夫！公子重耳。

   C、子显以致使于穆公。

   D、父死之谓何？

   2、翻译下面的句子。

   （1）虽吾子俨然在忧服之中，丧亦不可久也，时亦不可失也，孺子其图之！

   （2）君惠吊亡臣重耳。身丧父死，不得与于哭泣之哀，以为君忧。

      四、阅读下面的文字，完成1~3题。

   　六载十月，帝欲使王忠嗣攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，吐蕃举国守之，今顿兵其下，杀数万人不能克，臣恐所得不如所无，不如且厉兵秣马，俟其有衅，然后取之。”帝意不快。将军董延光自请将兵取石城堡，帝命忠嗣分兵助之。忠嗣不得已奉诏，而不尽副延光所欲，延光怨之。李光弼乃言于忠嗣曰：“大夫以爱士之故，不欲成延光之功，虽迫于制书，实夺其谋也。何以知之？今以数万之众授之，而不立重赏，士卒安肯为之尽力乎！然此天子意也，彼无功，必归罪于大夫。大夫军府充盈，何爱数万缎帛不以杜其馋口乎！”忠嗣曰：“今以数万之众争一城，得之未足制敌，不得亦无害于国，故忠嗣不欲为之。今受责天子，不过以金吾、羽林一将军归宿卫，其次不过黔中上佐。忠嗣岂以数万人命易一官乎！”延光过期不克，言忠嗣沮挠军计。帝怒，李林甫因使人诬告忠嗣，敕征入朝，贬汉阳太守。八载，帝使哥舒翰攻石城堡，拔之。唐士卒死者数万，果如忠嗣言。（选自《王忠嗣》）

   1．指出下面省略成分不正确的一项（ ）

   A．今顿兵（于）其下，杀数万人不能克。

   B．今受责（于）天子

   C．（帝）不过以金吾、羽林一将军归宿卫。

   D．敕征（之）入朝，贬汉阳太守。

   2．指出下列句子属于宾语前置句的一句（ ）

   A．李光弼乃言于忠嗣曰。

   B．何以知之？

   C．彼无功，必归罪于大夫。

   D．士卒安肯为之尽力乎！

   3．翻译下面的句子，并指出句式特点。

   （1）大夫以爱士之故，不欲成延光之功，虽迫于制书，实夺其谋也。

   译文：

   （2）今以数万之众争一城，得之未足制敌，不得亦无害于国，故忠嗣不欲为之。

   译文：

 

  

   

 

 

 

 

答案

一 1、D   例：判断句  A.介词结构后置句 B.被动句C.介词结构后置句D.判断句

2、B   例：被动句  A.宾语前置B. 被动句C.宾语前置D.宾语前置

3、C   例：被动句  A、介词结构后置句B、定语后置C、被动句 

4、A   A．介词结构后置句 B．判断句C．判断句  D．判断句

5、B   A、介词结构后置句 B、省略句C.被动句 D．判断句

6、A　①②判断句③.介词结构后置句④定语后置

7、D   A、聚之（于）咸阳 B、将军战（于）河北，臣战（于）河南

C、然力足以至焉（而不至），于人为可讥，而在已为有悔D、被动句

8、C   A、B、D判断句C介词结构后置句

9、B   A、C、D介词结构后置句B、宾语前置

10、C   例：被动句A、判断句B、宾语前置D、介词结构后置句

11、B   例：判断句A、介词结构后置句C、宾语前置D、介词结构后置句

12、A   例：定语后置B、判断句C、省略句D、省略句

13、D   例：介词结构后置句A、判断句B、省略句C、定语后置

14、C   A、B、D介词结构后置句C、主谓倒装

15、B   A、C、D判断句B、省略句

16、D    

  参考答案：

   二 1、（1）他的措施虽然只是在短时间内实行，他的方法却足够传给后人。（状语后置）

   （2）我特意到越地采访，收集到赵公推行的一套办法，很乐意把它详细地记载下来。（状语后置）。

   （3）将使后来有心为民做事的官吏在不幸遇到灾年的时候，能推行赵公已经试行过的办法。（定语后置）

 二、1、D（其他三个为宾语前置句）

2、A 晋文公在郏地使襄王复位后，周襄王用田地来赏赐他，文公谢绝接受，而请求允许他死后采用掘地道的天子葬礼。公既定襄王于郏，王劳之以地，辞，请隧焉。

 

   B   我又怎么敢因个人私恩改变先王规定的重要制度，取辱于天下呢？那样做，又怎么对得住先王和百姓呢？  

  三、1、D（AC是状语后置句，B是主谓倒装句）

   （1）虽然我的先生您恭敬地在伤心的服丧期间，居丧也不可太久，时机也不可失去啊，年轻人应该谋划啊！”

   （2）君王赏脸慰问流亡的人我重耳，（我）在父亲死去居丧（的时候），不能参与到哭泣（表达）悲哀的丧礼中去，而让您操心了。

 四、1、C（省略成分是“余”）

   2、B（A为定语后置句，其余两个不属于倒装句）

   3、（1）您因为爱惜士兵的缘故，不愿意成就延光的功业，虽然被皇帝的命令所迫（而分兵给他），实际要耽误他的计划。（被动句）

   （2）现在用几万士兵争夺一座城，得到它不足以制约敌人，不得到它也对国家无害，所以忠嗣不愿意做这事。（定语后置句）